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Lunes, 26 de Septiembre del 2022

 

1.-¿Como se realizaban las medidas de largo y ancho de la antigüedad?

 

El patrón de medida mas antiguo que se conoce es el cuerpo humano. Los egipcios, por ejemplo median las distancias en brazas, que es la medida de los brazos extendidos desde el dedo medio hasta el hombro.

Otras partes del cuerpo también servían para medir longitudes: Una pulgada es el largo del dedo pulgar, el pie es la longitud de un pie, una cuarta es la medida entre una punta del dedo pulgar y la punta del dedo meñique.

 

2.-¿De donde a donde se determina la medida denominada codo?

 

Desde la punta del dedo del medio hasta el codo.

 

3.-¿Cuales crees que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de medición traían problemas de exactitud y buen uso?

 

Por que no eran realmente exactas, aunque se le reconociera como un adelanto para la época, se le daba mal uso.

 

4.-Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

La medición es muy importante en nuestra vida cotidiana, ya que siempre estamos haciendo comparaciones de una u otra cosa y podemos tener una idea de cuanto mide un objeto, y se nos hace mas fácil, usando solo nuestro cuerpo.

Lunes 26 de septiembre del 2022

 

Carlos Litardo Assén

 

1.- ¿Cómo se realizaron las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

 

Mano: equivale al ancho de la mano. Pie: equivale a 29,6 cm. Cuarta o palmo: es la medida entre la punta del pulgar y el meñique con la mano extendida. Braza: equivale a 1.67 m y resulta de extender ambos brazos.

 

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

 

El codo equivale a 1,5000 piés de Burgos y a 0,4179 m. En Egipto.

 

3.- ¿Cuáles creen que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de medición traían problemas de exactitud y buen uso?

 

Error debido al instrumento de medida.

 

Error debido al operador.

 

Error debido a los factores ambientales.

 

Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

 

4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

Las mediciones son importantes ya que es algo que usamos en nuestra vida cotidiana para medir cualquier cosa que tengamos de frente, como cuando queremos medir una mesa o un celular, así mismo la lectura es algo esencial en nuestra vida literalmente sin ella no podríamos tener conocimientos como los que tenemos con ella, y gracias a esto podemos manifestar las ideas que tenemos.

Arianna Raphaela Muñoz Valencia

26 de aeptiembre del 2022

 

1.- ¿Cómo se realizaban las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

 

Se median por medio de las partes del cuerpo por ejemplo, con el dedo pulgar, el largo del pie y el codo.

 

 

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

Desde la punta del dedo del medio, hasta el codo.

 

 

3.- ¿Cuáles crees que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de mediciones traían problemas de exactitud y buen uso?

 

Las razones son que ninguna de este tipo de mediciones se podian confirmar su exactitud.

 

4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

Es importante las medicones en nuestra vida cotidiana ya que nos permiten conocer el tamaño de los objetos y de esta manera podemos comparar uno de los otros.

1.- ¿Cómo se realizaron las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

 

Mano: equivale al ancho de la mano. Pie: equivale a 29,6 cm. Cuarta o palmo: es la medida entre la punta del pulgar y el meñique con la mano extendida. Braza: equivale a 1.67 m y resulta de extender ambos brazos.

 

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

 

El codo equivale a 1,5000 piés de Burgos y a 0,4179 m. En Egipto

 

3.- ¿Cuáles creen que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de medición traían problemas de exactitud y buen uso?

 

Error debido al instrumento de medida.

 

Error debido al operador.

 

Error debido a los factores ambientales.

 

Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

 

 4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

La lectura como medio de comunicación, forma de aprendizaje y posibilidad de crear nuevas ideas presupone al lenguaje, al procesamiento de información y a los procesos relacionados con la enseñanza y aprendizaje. A través del lenguaje se ponen de manifiesto las ideas que poseemos.

Edwin Herreria

 

 

 

LEER VARIAS VECES LA PÁG. 97 DEL LIBRO Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES.

 

 

 

1.- ¿Cómo se realizaron las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

 

 

 

Mano: equivale al ancho de la mano. Pie: equivale a 29,6 cm. Cuarta o palmo: es la medida entre la punta del pulgar y el meñique con la mano extendida. Braza: equivale a 1.67 m y resulta de extender ambos brazos.

 

 

 

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

 

 

 

 el codo equivale a 1,5000 piés de Burgos y a 0,4179 m. En Egipto

 

 

 

3.- ¿Cuáles creen que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de medición traían problemas de exactitud y buen uso?

 

 

 

Error debido al instrumento de medida.

 

 

 

Error debido al operador.

 

 

 

Error debido a los factores ambientales.

 

 

 

Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

 

 

 

4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

 

 

La lectura como medio de comunicación, forma de aprendizaje y posibilidad de crear nuevas ideas presupone al lenguaje, al procesamiento de información y a los procesos relacionados con la enseñanza y aprendizaje. A través del lenguaje se ponen de manifiesto las ideas que poseemos.

Ricardo Bazurto

 

LEER VARIAS VECES LA PÁG. 97 DEL LIBRO Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES.

 

1.- ¿Cómo se realizaron las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

 

Mano: equivale al ancho de la mano. Pie: equivale a 29,6 cm. Cuarta o palmo: es la medida entre la punta del pulgar y el meñique con la mano extendida. Braza: equivale a 1.67 m y resulta de extender ambos brazos.

 

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

 

 el codo equivale a 1,5000 piés de Burgos y a 0,4179 m. En Egipto

 

3.- ¿Cuáles creen que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de medición traían problemas de exactitud y buen uso?

 

Error debido al instrumento de medida.

 

Error debido al operador.

 

Error debido a los factores ambientales.

 

Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

 

4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

La lectura como medio de comunicación, forma de aprendizaje y posibilidad de crear nuevas ideas presupone al lenguaje, al procesamiento de información y a los procesos relacionados con la enseñanza y aprendizaje. A través del lenguaje se ponen de manifiesto las ideas que poseemos.

LEER VARIAS VECES LA PÁG. 97 DEL LIBRO Y REALIZAR ESTAS ATIVIDADES.

1.- ¿Cómo se realizaban las medidas de largo y ancho en la antigüedad?

2.- ¿De dónde a dónde se determina la medida denominada codo?

3.- ¿Cuáles crees que podrían ser las razones para afirmar en el texto que este tipo de mediciones traían problemas de exactitud y buen uso?

4.- Escribir un pequeño comentario sobre la importancia de la medición en base a la lectura.

 

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