karta

Цифровое пространство — это виртуальная среда, созданная с помощью цифровых технологий, в которой происходит взаимодействие пользователей, обмен информацией и доступ к различным ресурсам. Это понятие охватывает широкий спектр платформ, приложений и сервисов, которые формируют современное цифровое окружение.

Цифровой продукт — это товар или услуга, которые существуют в цифровом формате и могут быть использованы, распространены или проданы через интернет. Цифровые продукты охватывают широкий спектр категорий и форматов, и они становятся все более популярными в современном мире благодаря своей доступности и удобству.

Цифровое бессмертие — это концепция, связанная с идеей сохранения человеческого сознания, личности или памяти в цифровом формате после физической смерти. Это может включать в себя различные технологии и подходы, которые позволяют сохранить и воспроизводить личные данные, воспоминания и даже поведение человека в виртуальной среде.

Цифровой аутизм — это феномен, возникающий из-за чрезмерного использования технологий, который влияет на эмоциональное и социальное развитие детей. В контексте цифровизации образования это может привести к снижению навыков общения и взаимодействия, что требует внимания со стороны педагогов и родителей.

Термин "цифровое слабоумие" (или "digital dementia") используется для описания состояния, при котором люди теряют способность к запоминанию и концентрации из-за чрезмерного использования цифровых технологий, особенно смартфонов и других устройств. Это явление связано с тем, что постоянный доступ к информации и легкость поиска данных могут приводить к снижению когнитивных функций, таких как память, внимание и критическое мышление.

Цифровой след — это совокупность данных, которые остаются после взаимодействия пользователя с цифровыми технологиями и интернетом. Эти данные могут включать информацию о действиях, предпочтениях, поведении и взаимодействиях пользователя в онлайн-пространстве. Цифровой след может быть как активным, так и пассивным.

Термин "цифровые иммигранты" (или "digital immigrants") относится к людям, которые не выросли в эпоху цифровых технологий, но адаптировались к ним во взрослом возрасте. Это поколение включает тех, кто родился до начала 1980-х годов и, следовательно, не имело доступа к интернету и современным цифровым технологиям в детстве.

Термин "цифровые аборигены" (или "digital natives") используется для описания людей, которые выросли в эпоху цифровых технологий и интернета. Это поколение, как правило, включает людей, родившихся с начала 1980-х годов и позже, которые с раннего возраста имели доступ к компьютерам, мобильным устройствам и интернету.

Цифровое поколение характеризуется уникальными особенностями, связанными с использованием технологий в образовании и доступом к цифровому контенту. Важно учитывать, как эти аспекты влияют на образовательные практики и формирование новых подходов к обучению.

Цифровой разрыв — это термин, который описывает неравенство в доступе к цифровым технологиям и интернет-ресурсам между различными группами населения, регионами или странами. Этот разрыв может проявляться в различных формах и иметь серьезные последствия для социального, экономического и образовательного развития.

Цифровой контент — это информация, представленная в цифровом формате, которая может быть использована для различных целей, включая образование, маркетинг, развлечение и коммуникацию. Он охватывает широкий спектр форматов и типов, что делает его универсальным инструментом для передачи знаний и информации.

Цифровизация образования — это использование приложений, программ и других цифровых средств обучения в школах, вузах, на дистанционных курсах.

Цифровое общество — направление развития информационного общества в русле цифровой трансформации. Для цифрового общества характерна цифровая трансформация общественных институтов и социальных отношений. В рамках этого процесса происходит внедрение цифровых технологий в систему государственного управления, экономики и социальных институтов. В результате наблюдают изменение принципов взаимодействия между субъектами общественных отношений — переход в цифровой формат.

 Чернавин Ю. А. Цифровое общество: теоретические контуры складывающейся парадигмы // Цифровая социология : журнал. — 2021. — 1 июня (т. 4, № 2). — С. 4—12.