G10
Cómo se evalúa el proyecto ?
Cuales son los pasos para elaborar un proyecto?
Cuantas áreas pueden participar en un proyecto?
Qué productos son válidos en un proyecto interdisciplinario?
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G8: Hay materias fundamentales de las que se parte para elaborar un proyecto Interdisciplinario?
G4 Cómo potenciar, hacer más eficiente y eficaz rl aprendizaje a través de los proyectos interdisciplinarios?
Cuáles son los productos finales que podrían englobar aprendizajes interrelacionados?
G11: ¿Cómo se debe conectar cada materia para realizar el producto final del proyecto?
¿Cuáles son los pasos para planificar y evaluar el proyecto?
¿según la metodología de proyectos se debería repetir el mismo proyecto en todas las aulas?
Cuál es el objetivo de hacer el proyecto interdisciplinario?
¿ Cómo y cuántas materias se pueden asociar al proyecto?
G9:
1) ¿Cómo integrar el tema en un solo proyecto de acuerdo a las destrezas que estamos viendo?
2) ¿Cómo plantear un tema específico que involucre a todas las asignaturas?
3) ¿Cómo evaluar el proyecto interdisciplinario?
4) ¿Cómo seleccionar la destreza adecuada en la planificación del proyecto?
G6. ¿Para qué sirven los proyectos interdisciplinarios?
¿Cuantas materias deben intervenir? ¿Hay un número que se recomiende?
Cómo hacer más fácil y agradable el trabajo en proyectos tanto para estudiante como para docentes.
Cómo enlazar varias áreas?
Cómo definir un producto adecuado para cada tema?
G5
1.- ¿Cómo elaborar creativamente un proyecto que no resulte desmotivador?
2.- ¿Es indispensable partir de las necesidades de las estudiantes o de las nuestras?
Por qué no se trabaja los proyectos internacionales cómo metodología durante todo el año?
G2
G2 Deben relacionarse absolutamente todas las asignaturas?
G2 Es necesario realizar siempre los proyectos de forma grupal
