Herramientas para evaluación

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Kahoot: para repasar y dar puntos extra

Edpuzzle: permite hacer autoevaluacion

Co-rubrics: te da la oportunidad de hacer un 360º

Kahot repaso cada tema para reforzar los conocimientos de una forma interactiva

Padlet, para crear murales colaborativos y trabajar al mismo tiempo con los alumnos. Trabajo las actividades, peliculas, etc

Kahoot al iniciar el tema

Educaplay estilo pasapalabra con los conceptos.

Worksheet sobre el tema.

Kahoot al finalizar el tema.

Edpuzzle a lo largo de la unidad didáctica.

Kahoot, quizziz para el final de un tema.

Educaplay ofrece muchas herramientas de evaluación como sopa de letras, pasapalabra, completar frases etc... también suelo usarla para final de cada UD.

Goconqr al inicio y durante cada UD para que realicen un mapa conceptual del tema.

Google forms al inicio para comprobar sus conocimientos previos

Corubrics, para evaluar los resultados finales

AUTOEVALUACIÓN: siempre me ha resultado muy útil el uso de formularios de google y también los cuestionarios creados y evaluados inmediatamente en el Moodle.

COEVALUACIÓN: usando cualquier programa informático de presentaciones, los alumnos investigan y exponen un tema propuesto y después ellos se puntúan

Padlet

Es un muro muy visual e interactivo.

Mentimeter

Hago conocimientos prvios antes de iniciar contenidos, a modo de lluvia de ideas

Kahoot

Para asimilar contenidos previos a un control. Hago que los alumnos creen su propio kahoot por grupos para motivar el estudio

Kahoot

Herramienta divertida y motivadora para finalizar un tema

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1)Socrative: podremos poner en marcha concursos de preguntas y respuestas de forma trivial.

2)Cuestionarios en Moodle: El alumno puede realizar un cuestionario con preguntas de diferente tipo como de seleccionar la respuesta correcta, verdadero o falso, relacionar, preguntas cortas., etc.

3)Kahoot: Nos permite crear quizs on line en los que los estudiantes pueden participar, ya sea por separado o en equipo.

4)Trivinet: Me gusta porque tanto estudiantes como docentes elaboren sus propias preguntas y respuestas. Puede servir tanto para repasar como para evaluar.

5) Google Forms: Permiten crear formularios on line de forma sencilla para realizar una evaluación de contenidos.

Herramientas para la autoevaluación:

-Quizziz.

-Kahhot.

Son herramientas interactivas que nos permiten crear cuestionarios. Es una manera divertida para repasar la unidad. Normalmente la uso al final del tema.

Mentimeter

CATÁLOGO COLABORATIVO DE HERRAMIENTAS PARA EVALUACIÓN.

Google Forms: Ideal para evaluación incial o final. Antes del examen

EdPuzzle: La idea es la misma que la del EdPuzzle

Examen escrito: No me matéis pero es un método fantástico para demostrar la adquisición de conocientos/competencias de manera INDIVIDUAL

Kahoot: prueba entretenida hecha a mitad de Cápsula formativa para evidenciar quien está donde toca y quien va atrasado.

Rúbricas en pared: Marcas los objetivos y ellos anotan su grado de aprendizaje

Loom: Yo grabo videos con la explicación teórica. A veces, ellos, graban videos y no necesitan hacer prueba escrita. Ventajas, no necesitas Netflix: tienes videos para todo el año.

Tíquets de salida (antes del examen) Es una lista de cotejo. A ver que entra!!

Xavier Serra

Senceller en el fb

CANVA (Herramienta online de diseño gráfico que permite hacer presentaciones, encabezados, vídeos, infografías...)

OBS Studio (Programa de grabación de vídeo que te permite hacer tutoriales, grabar la pantalla de tu PC, realizar webinars, directos...)

Son herramientas que sirven a lo largo del proceso de aprendizaje, para crear, para apoyarse y para verificar.

RMG

MIS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN EN SYMBALOO

https://www.symbaloo.com/embed/shared/AAAACO0TZuQAA42AhAIxGQ==?bgcolor=ff017b

RAQUEL CANTERO LEÓN

Kahoot!

https://kahoot.com/schools-u/

Una herramienta muy útil para hacer una evaluación inicial o para certificar aprendizajes.

Tiene muchas ventajas

Núria Crusellas

Hola,

Yo también básicamente utilizo el Moodle pero hace nada he "descubierto" este programa eXelearning https://exelearning.net libre que permite crear contenido en diferentes formatos (entre ellos el Moodle). Estoy en fase de pruebas.

Saludos

Josep A. Sànchez

Rúbricas en Google Classroom, aunque suelo complementarlas con co-rubrics (por la posibilidad de coevaluación)

Últimamente estoy usando el diario de aprendizaje para evaluar la formación en alternancia en DUAL.

Miro:

Una pizarra interactiva espectacular, tiene infinidad de aplicaciones, plantillas y la versión de pago opciones muy interesantes: como poder votar, cronómetro, poder música, etc

Participamos en un Hackaton de 24h online con esta herramienta y trabajamos con grupos en un entorno virtual espectacular.

https://miro.com/login/

Josep Farreny Vilar

Joviat de Manresa (Barcelona)

Yo tambien!!

Moodle para todo:

- Cuestionarios: evaluación diagnóstica, autoevaluación y evaluación docente

- Listas de verificación: autoevaluación.

- Evaluación por pares: coevaluación

- Actividades corregidas con rúbricas.

Mar Gómez

Bubbl.us y Coogle

Para crear mapas mentales.

Maria Arnau

LOOM

Permite grabar vídeos de forma sencilla capturando la pantalla de nuestro ordenador y si queremos, activar nuestra cámara y audio.

Los vídeos se guardan automáticamente online y podemos descargarlos en nuestro ordenador.

Si creamos nuestra cuenta indicando que somos docentes tendremos acceso a más funcionalidades.

Esta herramienta se puede utilizar tanto para grabar vídeos al alumnado como para que ellos y ellas realicen evidencias del trabajo realizado.

Maria Arnau

¡Hola compañer@s!

Miro me parece una herramienta interesante para trabajo colaborativo en una pizarra virtual. Tiene muchas plantillas de diseño

https://miro.com/es/

Como herramienta de grabación de pantalla, audio y cámara utilizo https://screencast-o-matic.com/

Mar Gómez

Socrative

Con una gran compatibilidad (iOS/Android y navegadores Chrome), en Socrative podremos poner en marcha concursos de preguntas y respuestas de forma trivial, para que nuestros alumnos participen en ellos.

Plickers

es una plataforma para evaluar a los estudiantes de múltiples modos que busca ser lo más inmediata posible. Por ejemplo, podremos hacerles una pregunta y ellos responderán levantando una tarjeta con un código que leeremos a través de la cámara de un smartphone o tablet, con una app específica que corregirá las respuestas de cada alumno dándonos toda la información al instante.

Buenos días colegas!

Sutori me parece una buena herramienta para los diarios de aprendizaje, aunque tras un tiempo tienes que pagar para utilizarla.

Aún así os dejo el link

https://www.sutori.com/en/

Rafa Climent

IES Dr Lluís Simarro Lacabra

Xàtiva (Valencia)

Jamboard, pissarra interactiva en compte dels posits. Li podem donar un munt d'utilitats, per exemple avaluació inicial, pluja d'idees...

Kahoot, qüestionari interactiu, ús d'imatges motivadores i engantxa un munt; per exemple per a la coavaluació

Qüestionaris de moodle, vàlids per treballar autoavaluació, o heteroavaluació

Pilar Peñarrubia

Sandbox educación

https://sandboxeducacion.es/

Red donde profesores comparten y permiten reutilizar recursos muchos de ellos basados en la gamificación. Actualmente tiene mucho genialy

https://youtu.be/lBOjz5EyeOk

Se pueden emplear pasapalabras, scaperooms, etc

Evaluación: Diagnóstica, Formativa y Acreditadora

Esperanza García

Suelo utilizar de herramientas de evaluación con mis alumnos:

Google Classroom, Kahoot, Google Drive, Screencastify, Canva y Microsoft Teams.

Metimiter

Evaluación inicial

Kahoot

Evaluación intermedia. Grado de adquisición de contenidos.

Trivinet

Evaluación general. Engloba distintos temas/contenidos y su relación.

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Noelia

edpuzzle: es una herramienta de edición de videos que uso en mis clases y es muy útil para el aprendizaje de idiomas.

quizzes: útil para la elaboración de cuestionarios.

Mª Ángeles Andújar

CIFP Aguas Nuevas (Albacete)

https://www.symbaloo.com/mix/webmix-eines-tic-eghs

Liveworksheets suelo emplearlo para alumnado con dificultades e incluso lo utilizado para evaluar a alumnado confinado. Padlet, lo he trabajado para organizar trabajos por temática donde queda disponible para que el alumnado de nuevos cursos pueda recurrir a los recursos trabajados por compañeros de cursos anteriores.

MOODLE suelo usarlo para aquel alumnado a distancia. Los formularios de google y de TEAMS 365 los utilizo para que ellos diseñen las preguntas para realizar la coevaluación entre ellos.

Pliklers cards lo utilizo a modo de feedback tras la explicación y a modo de repaso. Encuestas de instagram desde el perfil de la profesora.

Symbalao

te permite organizar enlaces. Este padlet, podria ser un symbalao que te permite directamente acceder a las aplicaciones (webs)

Liveworksheets,

Permite hacer fichas interactivas, muy pràctico. Hay varios modelos de ficha... arrastrar, completar, formularios...

Co-rubrics

Para la coevaluación y autoevaluació tanto de alumnado como de profesorado.

Lo uso al final de los retos para poder valorar tanto materiales como habilidades

Yo utilizo el educaplay donde puedes crear nuevas actividades o utilizar las ya existentes.

A veces hago un pasapalabra que ellos mismos elaboran por grupos.

Los formularios de gmail son muy interesantes para ver como han asimilado los conceptos