PARALELO 49

Los smartphone los incluiría en todo el aprendizaje académico para poder enseñar el buen uso de la tecnología en las aulas, de esta manera se evitaría el cero papeles e incluso los exámenes. se trabajaría con classroom e utilizar las herramientas de google.

MIRELLA ORDEÑANA?DE QUE MANERA INFLUIRA LOS SMARTPONES EN SU ABOR EDUCATIVA? surgimiento de nuevas tecnologías, siempre traen consigo cambios en la actitud de las personas. La inesperada llegada del Smartphone no ha sido la excepción puesto que, ha revolucionado los diversos sectores de la sociedad, en especial el educativo, en este; ha incrementado su dependencia y es que el uso de los celulares, conectados a internet brindan excelentes y mayores servicios al usuario, logra así; convertirse en agente indispensable para innumerables personas.

Los datos recopilados por las apps del usuario, se puede individualizar y mejorar el aprendizaje al adaptarlo al propio ritmo e interés del estudiante aumentando su motivación en el proceso. Para realizar respuesta y evaluaciones inmediatas, permitiendo convertirlas en procesos que no solo sirvan para calificar sino para orientar y mejorar el aprendizaje Para mejorar la interacción y participación de los alumnos, se puede utilizar apps como el caso de Kahhot, Socrative, Google form, Edpuzzle, OneDrive.

Los smartphone mejoran la comunicación, manejo de la información y organización muy importante en esta época de pandemia, en mi labor educativa es de importancia para trabajar en pizarras digitales en tiempos reales, también en Genially mediante juegos en línea, experimentar con la realidad aumentada que es lo mas novedoso para los niños. es decir mediante la gamificación, para facilitar el seguimiento y una evaluación continua.

JORGE REHPANI

SIEMPRE PODEMOS APRENDER ALGO NUEVO Y MEJOR PARA MEJORARA NUESTRO APRENDISAZAJE Y AI MEJORAR COMO DOCENTES

Se pueden incluir para generar una clase virtual, compartirla y realizarla con los estudiantes. También se puede utilizar para realizar comentarios en pizarras electrónica. Otra aplicación es realizar evaluaciones mediante formularios, realizar tareas en office y trabar en línea en documentos electrónicos compartidos. Entre otras muchas más.

WILSON RAMIRO YUNGA MATUTE

La tecnología celular como Docente que lo utilizo es para compartir información de la materia para que ello puedan leer y en su casa transcribir y no perder mucho tiempo en dictar materia y aprovechar el espacio para interactuar en el aula de clase

Llos SMARTPHONES pueden ser utilizados para monitorizar y controlar el trabajo del curso y los resultados de un estudiante. De esta manera, los maestros tienen acceso en todo momento a un estudiante en particular y pueden ver si el estudiante está progresando o no.

Lo incluiría en dos situaciones:

1. Monitorear el progreso de actividades online y resultados de los estudiantes.

2. Para una clase interactiva, aplicando Realidad Aumentada.

Lograr la atención y el interés de los estudiantes, motivarlos para involucrarlos activamente en el proceso de aprendizaje desarrollando actividades.

Incluiria todo lo referente a actividades interactivas, ya que podemos utilizar la gamificacion usando la herramienta web2.0 lifeworksheet

Probablemente lo incluiría en el uso más común, encontrar datos en cuestión de segundos, responder cuestionarios y exámenes en su teléfono móvil. De esta manera los docentes obtendríamos una valiosa información en tiempo real sobre el nivel de conocimiento de los estudiantes y la eficacia de sus métodos de enseñanza.

*PARALELO 49 ¿De qué manera incluiría los smartphones en su labor educativa?

Los smartphones pueden ser utilizados para monitorizar y controlar el trabajo del curso y los resultados de un estudiante. De esta manera, los maestros tienen acceso en todo momento a un estudiante en particular y pueden ver si el estudiante está progresando o no.

Incluiria los smartphones en la labor educativa para realizar videos, realizar examanes, traductores,sobre todo para tener una mejor comunicacion con mis estudiantes y compartir trabajos asi una mayor interaccion en los entragas de trabajos, etc.

Los Smarthphone son herramientas indispensables en la educacion para compartir la informacion, realizar consultas, trabajos, videos, aplicando en clase invertida.

Mediante el uso de estas aplicaciones ayudan a motivar a los estudiantes.

Lo incluiria en comprobar hechos, hacer videos y editarlos, realizar exámenes o tests, leer noticias, investigar, para traducir, anotar ideas, leer libros electrónicos, grabar audios para enviar al grupo de whatsSap, escánear documentos la prestación de trabajos en clase a través de fotos (por ejemplo, ejercicios de química), publicar posts en el blog de la clase, gracias al smartphone, podemos escribir y publicar artículos en cualquier momento, eguimiento de las visitas al blog a traves de Google Analytics, hacer presentaciones, examTime dispone de una herramienta para hacer mapas mentales, comunicar; a travez de grupos de whatsap, control de asistencia

hay muchas aplicaciones que pueden ayudar a hacer un seguimiento de la asistencia de los alumnos directamente desde nuestro teléfono móvil, evaluar a los estudiantes, medición de la productividad, crear Juegos.

Facilita para la comprensión de algún tema en especifico, ya que mediante la visualización de imágenes, videos se puede asimilar mejor los contenidos, con smartphones en las clases se puede utilizar herramientas como YouTube, buscadores como Google, correos electrónicos, aplicativos como calculadora, cámara, entre otros.

Siempre velando por el buen uso del dispositivo en clase.

El uso de los Smartphones permite un buen desempeño de la enseñanza- aprendizaje, diseño de estructuras cognitivas, gamificación, etc mediante el uso de estos dispositivos los estudiantes interactúan a medida que aprenden y se relacionan con el saber.

Esta herramienta tecnologica nos proporciona muchos beneficios los cuales se vuelven basicos, como por ejemplo; comprobar hechos, probablemente el uso más común de todos. Tanto los estudiantes como los profesores podemos ahora encontrar datos en cuestión de segundos. Esto puede ser muy útil para explicar y debatir temas; Diccionario, hay una multitud de aplicaciones de diccionario que nos permiten comprobar el significado de una palabra al instante; Realizar exámenes o tests, este es probablemente uno de los usos más interesantes y revolucionarios del teléfono móvil en el aula. Ahora los estudiantes pueden responder cuestionarios y exámenes en su teléfono móvil que han sido previamente creados por nosotros los maestros.

Buscando que los estudiantes tengan mayor acceso al internet, a fin de que puedan relacionarse con estas nuevas tecnologías y realicen clases en línea, trabajos colaborativos, foros, grupos de ayuda, presentaciones en línea, etc., con el objetivo que el avance que tenga el estudiante sea de acorde a la evolución de las Tics.

En el ámbito educativo la incluiría para realizar las actividades interactivas colaborativas, realizar las evaluaciones, realizar el registro de asistencia y compartir archivos en linea.

Lo utilizaría para interactuar con los estudiantes, reproducir videos, audios, buscador de información, entre otras, constituyéndose parte de la tecnología con la que nos relacionamos en la actualidad. Los Dispositivos como el smartphone o teléfono inteligente permiten acceder a internet desde cualquier lugar en donde uno se encuentre.

Los Smartphone ofrecen aplicaciones susceptibles de apoyar cualquier modalidad educativa, además da alternativas de uso en condiciones de movilidad del estudiante, en lo personal lo utilizaría en comprobar hechos realizando consultas en el buscador, realizar presentaciones interactivas, realizar videos explicativos o aplicarlos para clase invertida, crear formularios o gamificación para los exámenes, leer libros digitales, etc. Realmente los Smartphone dan un sin número de prestaciones.

Incluiría de manera periódica en las clases de las áreas fundamentales haciendo uso de la gamificación y la interacción en el proceso de la construcción

DIEGO MONCAYO VELIZ

Los Smarphones se han convertido en una herramienta indispensable en la educaciòn, para compartir informaciòn en trabajo colaborativo, para evaluar, investigar y desarrollar nuevos aprendizajes,

Mediante el uso de aplicaciones que motiven al estudiante a descubrir nuevas formas de aprender.

Las nuevas tecnologías han abierto su camino a pasos agigantados, y se han vuelto de la preferencia de los docentes y alumnos en diversas instituciones debido a su relativamente bajo costo de adquisición y mantenimiento, y a una cada vez mayor cobertura y practicidad de ellas. Se puede mantener mayor comunicación, música, vídeos instructivos y compartir documentos por medio de aplicaciones.

Esta herramienta nos proporciona muchos beneficios como; Anotar ideas

la inspiración no siempre viene cuando queremos que lo haga. Por esa razón, nuestro dispositivo móvil es un gran aliado que nos permite tomar notas en cualquier momento y en cualquier lugar; Realizar exámenes o tests

este es probablemente uno de los usos más interesantes y revolucionarios del teléfono móvil en el aula; comprobar hechos

Probablemente el uso más común de todos. Tanto los estudiantes como los profesores podemos ahora encontrar datos en cuestión de segundos. Esto puede ser muy útil para explicar y debatir temas, de esta manera lo implementaria como las formas basicas para la educacion que es lo que mas se implementa.

El uso del smartphone en la labor docente es muy importante, en la actualidad lo utilizamos para comunicarnos con los estudiantes, monitorear progreso de tareas, aplicar test, gamificación, realizar videos, audios, nos podemos conectar e interactuar sin importar el lugar donde nos encontremos, rompiendo el esquema de un aula convencional.

Para el aprendizaje ubicuo, dar respuesta y evaluaciones inmediatas, permitiendo convertirlas en procesos que no solo sirvan para calificar sino para orientar y mejorar el aprendizaje al ser estas actividades que pueden realizarse de forma rápida y aportar respuestas instantáneas.

Incluiría los smartphones en la labor educativa a través de la utilización de herramientas y aplicaciones que despierten el interés de los/as estudiantes y de esta manera logren el aprendizaje.

En la actualidad estos dispositivos smartphones pueden funcionar como una herramienta pedagógica ya que ayuda a los estudiantes y a los docentes a la labor educativa ya que con estos dispositivos pueden descargar aplicaciones

Lo incluiría para realizar exámenes o tests, ya que es uno de los usos más interesantes dentro del aula. De esta manera podemos obtener la información en tiempo real sobre el nivel del conocimiento de los estudiantes y la eficacia de sus métodos de enseñanza.

Lo utilizaría para realizar aplicaciones educativas, presentaciones, hacer videos, realizar exámenes, traductor, grabador de voz, Escáner de documentos y como pizarra digital.

Los Smartphone permite satisfacer las necesidades de los estudiantes enriqueciendo las actividades pedagógicas como por ejemplo recursos educativos, gamificación, conectividad e interacción entre el docente y el estudiante

Los Smarphones como docente los incluiría para realizar evaluaciones, registro de asistecia, grupos de aprendizaje, realizar juegos interactivos, ingresar a clases en Teams.

El uso de smartphones en la educación nos ofrece múltiples posibilidades en el proceso de enseñanza - aprendizaje. En la asignatura de Lengua y Literatura se les podría dar los siguientes usos: vocabulario de estudio, evaluación, pizarra digital, últimas noticias, podcast, escáner de documentos, audiolibros, lectura de libros electrónicos, diccionario, edición de imagen y de video y más.

Lo utilizaría para la producción de videos, juegos de recreación y gamificación, grabador de videos, buscador de información, grabador de información, diccionario, mensajes por celular, navegador de internet, lector de archivos pdf, calculadora, manejo de calendario, llamada de voz, uso de correo electrónico, agenda escolar, planificador de estudio, Google drive para almacenar información y trabajos cooperativos, podríamos usar los blogs, páginas web, el uso de medios sincrónicos y asincrónicos de comunicación como wikis, foros, chats, los cuales facilitan compartir documentos, creación de grupos, comunicaciones por texto y voz.

Añadiendo a cada una de las planificaciones de clase señalando como recurso principal para el desarrollo de las mismas en las diferentes plataformas a trabajar en dicha planificación, como, padlet, Linoit, Mentimenter, formularios de google, entre otros. Describiendo su importancia y los aportes que éstas generan.