түсіндім, нені? түрлі мәтіндерде жұмыс жасау, мина алаңы әдісі
білдім, нені? леноид тақтасымен жұмыс мәтіндерде түрлі әдіс тәсілдермен жұмыс жасау
сұрағым бар
Playing a video (Stop)
Powered by Haskell (GHC 8.8.4
)
Мәтінді тыңдау барысында оқушының ақпаратты есте сақтауына қажетті әдіс- тәсілдерді қолдануды үйрендік. миналы алқап әдісін үйрендік. тағы да басқа түрлі платформаларда жұмыс жасауды үйренгіміз келеді.
Түсіндім: әртүрлі тыңдалым мәтіндермен жұмыс жасаудың әдіс тәсілдерінің үйрендік.
білдік: мина алқабы, графикалық органайзерді
ұсыныс: интерактивті әдіс-тәсілдерді әлі де көп берілсе жақсы болар еді.
сәлеммен екінші топ.
Әр түрлі мәтіндері граф.органайзерге салуды түсіндік.тағы
"Мина алқабы","Lino` тақтасымен жұмыс жасауды білдік.
Тілек: белсенді қатысқан ұстаздарға рахмет,сізге көп рахмет, тағы да біле түскіміз келеді
Әр түрлі жанрдагы матиндерди талдауды тусиедим
" Мина алкабы" адиси. Ленойт тактасында жұмыс жасауды билдим
Оқушыларды кызыктыратын жаңа адис тасилдерди уйренгимиз келкди
Матин түрлерімен жұмыс жасау қызық болды
Тыңдалым адистерин таңдау
Ленойт тактасында жұмыс жасау
Интервью әдісі - әлеуметтік психологиялық зерттеу әдістерінің бірі.
Мұнда зерттеуші (интервьюер) сыналушымен (респонденті) әңгімелеседі, жол-жөнекей оның сөз саптауына, түрлі реакцияларына, ілтипатына зер салып отырады. Әңгіме белгілі сұрақтың айналасында, зерттеуші көздеген мақсатқа орай, арнаулы жоспар бойында жүргізіледі. Зерттеуші сыналушының ниетін қас-қабағынан біле алатындай әдісқой, тәсілшіл, білгір кісі болуы қажет. Интервью әдісінде анкета арқылы анықталуы қиын, ұсақ-түйек детальдармен мәселенің түп-төркінін аша түсуге мүмкіндік туады. Осы әдіс арқылы жиналған материалдың объективтілігіне ерекше мән бермейінше болмайды. Өйткені зерттеушінің әңгімесіне ықыласталған адам кейде жаңсақ, екі ұшты мәліметтер беріп қоюы ықтимал. Зерттеудің нақтылы талап-тілегіне орай интервью бірнеше түрлерге бөлінеді. Ол жеке адамдармен (дара интерьвю), сондай-ақ арнайы ұйымдастырылған топтармен де (семья әулеті, комсомол активі, дос жарандар тобы т.б.) жүргізіледі. Интервьюдың стандарттық (алдын-ала жасалған нақты программа бойынша), үлкен тақырыптың төңірегінде құрылған дейтін түрлері де бар
жолдау- халықпен ақылдасу, халыққа жоспарды жекізу. Көшбасшының халықың әл ауқатын жақсарту мақсатында жаңа қадамдарға аяқ басу негізінде жасалған жоспарын жан жақты жеткізуі. Форматы: үгіт насихат.
Мақала дегеніміз не?
1. Журналистика жанры, мұнда автор әлеуметтік жағдайларды, құбылыстарды заңдылық тұрғысынан талдайды
Мақсаты: оқырманға белгілі бір фактілерді, ережелерді, ойларды немесе олар туралы басқа біреудің пікірін жеткізу.
Қалай жазылады?
1. Тақырып дайындау
2. Мақсатын анықтау
3. аудиторияны анықтау
4. грамматикалық сауаттылық
5. форматын анықтау
6. алгоритімін сақтау
7. тақырыптың көкейкестілігі (сұраныс)
Пікірталас екі немесе одан да көп адамдардың арасындағы сөйлесу түрі. Пікірталастың басты ерекшелігі - әр тараптың өз көзқарасы, пікірі болады. Пікірталас латынның "discussio" сөзінен беретін мағынасы зерттеу, талқылау, талдау. Түрлері: ой бөліс, пікірсайыс, пікір алмасу, айтыс, ой талқы, сөз таластыру.
Дәріс – мектеп, медреселердегі сабақ. Дәріс ұғымы кейде «лекция» ұғымының синонимі ретінде қолданылып жүр. Жалпы білім беретін мектептердегі оқыту түрін «сабақ» деп, ал арнаулы кәсіби, жоғары оқу орындарындағы оқыту түрін Дәріс деп атау қалыптаса бастады.
Сәлеметсіз бе?
Топтық жұмыс. 15 минут.
Теория.
Анықтамасын шығару.
1 топ: Дәріс, Жолдау дегеніміз не?
2 топ: Интервью туралы түсінік беру.
3 топ: Пікірталас туралы не білесіз?
4 топ: Мақала дегеніміз не? Ол қалай жазылады.
Қайырлы таң! Әр топ өз жауаптарын осы жерге орналастырады.
Құнды болды өйткені шығарманың өзектілігін анықтауда.Қиын болды тест тапсырмасына алаңдау.Қызық болды.Ішкі,сыртқы шеңбер.
Құнды: шығарманың жанрлық ерекшеліг
Қиын: Алған білімді қалай пайдаланамын
Қызық: Топта әр түрлі жанрды талдау.
Құнды
Бүгінгі сабақтың мен үшін құнды болғаны — шығарманы жанрлық ерекшелігіне байланысты оқытуда нені есте ұстау керек дегенді үйренгенім.
Қиын
Қиын болғаны — қорытынды тестті тапсырудағы психологиялық ахуал.
Қызық
Қызық болғаны — әріптестермен ортақ пікірге келу үшін пікір қайшылығының туындағаны болды.
