LOS ANDES:PALABRA-IDEA-FRASE 8C

Palabra: Diversidad

Idea: El Perú posee una gran diversidad

Frase: El Perú y sus lugares turísticos son impresionantes para todos los que lo ven

Palabra: Peru

Idea: diferentes ecosistemas y paisajes del Peru

Frase: El Peru tiene una diversidad de ecosistemas y paisajes que lo hace un lugar hermoso

Camila Perez

Palabra : Paisajes

Idea: El Perú esta lleno de Paisajes Bonitos

Frase: Los Paisajes del Perú son Bonitos

Palabra: Diversidad

Idea: El Perú contiene mucha diversidad

Frase: El Perú tiene una cantidad de especies animales y vegetales muy variada

-Paisajes

-En el Perú podemos encontrar diferentes paisajes

-El Perú tiene una variedad de paisajes que hacen que hace que sea un lugar con muchas historias de cómo se crearon estos.

Andrea Arriz

Palabra: biodiversidad

Idea: Los andes representan parte de la gran biodiversidad del Perú

Frase: Perú, país con gran biodiversidad y lugares con diferentes biomas

Mara Silva

.- Palabra: Diversidad

.- Idea: La diversidad en los paisajes y ecosistemas del Perú

.- Frase: El Perú contiene diferentes relieves, ecosistemas, flora y fauna, dando así la diversidad característica del país.

Palabra: Diversidad

Idea: Mucha diversidad en Perú

Frase: El Perú toiene mucha diversidad, ya sea en ecosistemas, animales, vegetacion etc.

Palabra: Paisajes

Idea: Los paisajes de las diferentes regiones naturales

Frase: Los paisajes de las diferentes regiones naturales del Perú varían en sus caracteristicas.

- Majestuoso

- El Perú es majestuoso.

- El Perú es tan majestuoso, que podría cautivar a cualquiera.

Palabra: Diversidad

Idea: En el Perú se encuentran muchos ecosistemas distintos

Frase: La gran diversidad del Perú atrae a turistas beneficiando al país

Palabra: Perú.

Idea: Dentro de nuestro país podemos encontrar una grande variedad de ecosistemas y culturas.

Frase: Perú, un país donde encuentras maravillas que en otro lugar del mundo no hallarás.

palabra: Perú

idea: diferentes tipos de ecosistemas

frase: cada ecosistema es diferente pero todos tienen algo que ofrecernos

Palabra:

-Hermoso

Idea:

-Los paisajes de los Andes son hermosos.

Frase:

-Si quieres la verdadera belleza natural apreciar, a los Andes haz de viajar, con sus blancos nevados, verdes valles y pampas te sorprenderás.

Grecia Villanueva

Palabra: Perú

Idea: Paisajes del Perú

Frase: Diversidad de los andes peruanos

Palabra:Diversidad

Frase: Un tesoro oculto con gran diversidad de paisajes y ecosistemas.

Idea: Es un país con vistas únicas pero no es tan turístico

Palabra: diversidad

Idea: En el perú se encuentra una gran cantidad de cosas, como lugares, paisajes, etc.

Frase: Una muestra de lo especial de la diversidad peruana y porque es importante

Palabra: montañas

Oración: Gran biodiversidad existente.

Frase: Aun al haber encontrado cantidad de especies y ecosistemas todavía hay una gran parte no descubierta.

palabra: lugares

idea: En el Perú hay varios lugares turísticos.

Frase: Los turistas que vienen a Perú se encontraran con diferentes lugares turísticos realmente impresionantes

Palabra: Paisajes

Idea: Los paisajes de los Andes

Frase: La belleza y diversidad de los paisajes de los Andes

Palabra: Diversidad

Idea: La diversidad de los andes peruanos

Frase: Los distintos relieves, vegetación, fuentes de agua que se pueden observar en los andes, en pocas palabras, diversidad

Palabra: Diversidad

Idea: En el Perú podemos encontrar diferentes climas y ecosistemas.

Frase: Un viaje a través de las regiones del Perú.

Valeria Apolín

Profundicemos:

Observaremos el video clip: "Los Andes". Luego realizaremos la rutina de pensamiento “Palabra – Idea – Frase”

Esta rutina consiste en utilizar el pensamiento para comprender, investigar y llegar al fondo de un texto.

Se va a presentar un video, del cual el estudiante lo podrá resumir, en una palabra, de esa palabra elaborará una idea u oración. Creará una frase llamativa que exprese el contenido del video.

Esta rutina servirá para que los estudiantes logren alcanzar niveles altos muy profundos de comprensión.

Esta rutina la realizaremos a través de la herramienta de Linoit, en la cual los estudiantes participaran de forma individual.

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