Lin. : Intégrer discussion ch.2 dans discussion partie 1 (2pomo-5pages)
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Pomo1: (8h - 8h50) identifier les différents arguments pour la partie 'L’intérêt d'une explicitation biographique'.
FAIT
Lire fichier "état recherche février" pour compléter les informations
Finir de classer les notes d'après éd. Chiavacci-Leonardi, en développant si besoin
Constituer le corpus pour analyse processus apprentissage cpes4
P7+P8. Intégrer 12 pages complémentaires au contrat de dépôt (et les restructurer le lendemain)
P4+P5+P6. Restructurer la syntaxe des pages intégrées en notant les recherches complémentaires
P3. Intégrer 6 pages à la section sur le contrat de dépôt
P2/ Intégrer 6 pages à la section sur le contrat de dépôt
P1/ Retro+formations+Méjanes+mail dir th
CPES 4 Identifier les savoirs, élaborer le tableau avec verbatims
CPES 4- Analyse séquence 1 (tableau)
CPES 4- Rédiger l'analyse sur savoirs
CPES 4-Identifier les séquences dans le corpus et préparer les tableaux d'analyse
Pomo 2 et 3: Synthétiser le contexte de Madagascar (voir brouillon redac et rapport ES)
Pomo 1: Synthétiser la vision de la transition énergétique pour les îles en voie de développement (voir bruoillon redac)
Mounira : Finaliser absract DIF
Rédiger Section 1
Pomo 1: Ecrire le paragraphe SD et SDG de l'introduction
Finaliser absract papier DIF
Lin. Relire et corriger ch.4 (4 à 5 pomo - 46 pages)
Lin. : Relire et corriger ch. 3 (2-3pomo? - 22 pages)
EN COURS
A FAIRE
