matinale15/07/2022

Finir ss-partie 1.3.

et conclu section 1

Lire sources sur l'humour en littérature

Écrire § sur Lobo et Belli

Vérifier syllabus de RRUP et lister sujets d’exposés à changer

en cours

objectifs

Contraster les résultats limités de la “recognition drive” avec l’engouement syndical des années 1930 sur fond de Grande Dépression.

Relire Blejwas, 1996 et notamment ses propos re : Pienkos on PolAm politics

Correction de correction 5.2.

Passer chap 8 à Antidote

Préparer objectifs retraite

transition 1.2-1.3: sur le beyt comme espace familialisé selon un découpage genré

Trouver sources sur le voseo au Guatemala

YD : jeter un oeil à Cohen et al., 1992 et Dupont et al., 2004 (ref. dans Chase & Meadows, 2007).

Mise ne forme paragraphe paléotempératures

 relever les occurences "wakil binaye" dans carnets de terrain et intégrer les exemples

Muscler le § sur la “recognition drive” des années 1920-1930 aux USA en intégrant exemple de la Polonia de Chicago.

Relire notes re : Radzialowski sur la syndicalisation dans les années 1930

Correction de correction 5.1.

Préparation mentale:

-Bien respirer avant d'ouvrir le fichier corrigé par DT

-Écouter la musique motivante

Correction de correction 5.4.

Correction de correction 5.3.

Écrire § sur langue orale dans Luis de Lion et Gaspar Pedro Gonzalez

Continuer rédaction introduction : Protection des œuvres numérique dérivées en propriété littéraire et artistique + Plan

mettre en forme paragraphe p°

Chevalier 2015: : "no conclusive evidence of any YD- or ACR-like event for the region (Scott and Woodborne, 2007b, Truc

et al., 2013)"

--> jeter un oeil à ces ref

Rédiger paragraphe t°

chercher et vérifier les références des sources t° (et ajouter à zotero)

Intégrer notes Chevalier 2015

fait!