Área (2010) justifica la necesidad de formar en competencias digitales al alumnado
universitario porque deben ser capaces de acceder a la nueva información, formarse
en habilidades de búsqueda, desarrollar su capacidad de construir conocimiento en
interacción, saber expresarse y comunicarse con los nuevos lenguajes y herramientas
y, por último, adquirir competencias para el aprendizaje en espacios enriquecidos y
construidos con tecnologías.