Competencias Digitales

Texto argumentativo

El concepto de Competencias Digitales hace referencia a todas aquellas habilidades, destrezas y conocimientos que se obtienen para aplicación en el mundo digital, mundo que a estas alturas de nuestra vida está extremadamente ligado a nuestra cotidianidad, bien será en la vida académica, en la vida laboral, en el ocio y distracción o en nuestras interacciones sociales más íntimas.

Es por esto, que a estas alturas del sigo XXI cada vez se presentan más y más de manera transversal dichas competencias en todos nuestros ámbitos antes mencionados, pues como se evidenció con todo lo acontecido a raíz de la pandemia por Covid-19, por ejemplo, se hizo extremadamente notable la necesidad de acudir a la virtualidad y todo tipo de herramientas digitales y tecnológicas que nos permitieran continuar conectados a ese gran sistema del que todos hacemos parte, aunque desafortunadamente aun falta mucho camino por recorrer hasta que las competencias digitales y herramientas tecnológicas y ofimáticas sean de uso democratizado por gran parte de la sociedad alrededor del mundo.

El texto “Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo digcomp” de EDUTEC. Nos lleva a un recorrido por la conceptualización sobre las competencias digitales, y personalmente hago una parada en cómo se ha constituido la sociedad actual en cuanto a que generaciones anteriores y actuales tienden a cerrar brechas de acceso a recursos digitales y tecnológicos rápidamente, pues la tecnología sigue evolucionando en la medida en que nuestras necesidades básicas y cotidianas requieren mejoramiento constante del uso del tiempo.

A modo de conclusión, este recorrido hecho en este curso teniendo como foco las herramientas y competencias digitales, nos permiten como estudiantes integrar formas que simplifiquen y se adapten a nuestras necesidades, pues una de las principales herramientas es la organización de datos de manera simple y por otro lado la vinculación a nuestro quehacer, que en mi caso en las ciencias sociales, desde el programa de sociología, me permite abordar un fenómeno sumamente importante y transversal también a todos los temas centrales de análisis en la formación y actividad profesional.

COMPETENCIAS DIGITALES

CONCLUSIÓN:

El uso de las redes sociales se ha visto crecer de manera exponencial en la última década, aunque a finales de los años 90’s y principios de los años 2000 ya contábamos con algunas de ellas que permitían interactuar de manera, aunque muy reducida en posibilidades, también muy de avanzada para la época.

Sin embargo, el acelerado desarrollo de estas mismas ha calado incluso en temas de salud mental de los usuarios, sobre todo en jóvenes entre los 16 y los 24 años, ya que, al contar en las redes sociales con tantos estímulos, entre esos el de vidas y personalidades felices y llenas de éxito, esto ha incidido directamente en distorsiones del uso y abuso de las redes sociales. Y aunque en el ámbito académico, las redes sociales permiten acceder a una amplia plataforma de conexión y de información, es este mismo el escenario donde hay tanto situaciones favorables (ventajas) en el uso de ellas, como situaciones de riesgo (desventajas), pues es el espacio donde más jóvenes interactúan entre si y surgen cantidades de situaciones a nivel mundial que van en detrimento de la salud mental de los usuarios.

No obstante, no todo es grave, y aunque en materia de estudios científicos al rededor de este este tema aun sigue en proceso de desarrollo e investigación debido al mismo crecimiento acelerado de estas y del uso de estas, hay muchas políticas, herramientas y plataformas de ayuda en el espacio virtual y fuera de el que sirven como puerta de entrada a rutas de atención de ser necesario.

Obtenido del documento entregado en la tarea 2.

Conclusion General:

La realización del presente trabajo posibilitó la comprensión de que nuestro proceso de formación está basado en un continuo cambio, en conocimientos y aprendizajes para el mejoramiento de nuestra labor, (que aplicamos con base a una formación que se está adquiriendo para mejorar día a día) con las competencias que la materia nos ha suministrado; con responsabilidad, siempre a la expectativa de nuevos conocimientos. Con respecto al uso de la plataforma digital, la cual la mayoría desconocíamos, se nos hizo provechoso y a su vez facilitó la interacción con los demás compañeros y el compartir los conocimientos con relación al tema a tratar. Concluimos que el ciberacoso, es una problemática preocupante y que cada día va en constante aumento, por lo que es sumamente importante buscar estrategias de prevención, saber qué hacer frente a casos específicos que sean víctimas de este fenómeno social, en donde lo más importante es lograr ponerse en el lugar del otro y crear relaciones basadas en el respeto y la comprensión.

Obtenido de la actividad colaborativa entregada.

En esta actividad colaborativa creamos una comunidad virtual utilizando la herramienta online "MeWe" y complementando la interacción grupal a través de un grupo de Whatsapp.

Se evidencia en la práctica la comodidad y efectividad que brinda hacer grupos colaborativos estableciendo comunidades virtuales como se hizo con la herramienta online MeWe. Toda comunidad virtual, tiene la posibilidad de gestionar de manera sincrónica y asincrónica cualquier tipo de información de interés común. En este caso fue el abordaje del tema "El Ciberacoso", donde se activó una interacción permanente compartiendo memes, links con artículos relacionados con el tema, videos explicativos y reflexivos, y noticias. Esto nos permitió sintetizar información en base a la misma base de datos e información que discutimos entre todos y todas.

Entonces, además de la utilización de esta herramienta online (red social), se optimizó la interacción grupal con el uso permanente del calendario de google, chat de Whatsapp y la herramienta gratis y online de diseño Canva para la realización de la Infografía final.

En esta actividad, hacemos una infografía donde se resume de manera detallada y con datos y cifras, cómo influye la virtualidad actualmente (haciendo énfasis en los jóvenes) en nuestra cotidianidad, salud mental e incluso en formas donde se integra a nuestra personalidad e identidad.

En este recorrido por este tema, encontré informción importante que también muestra cómo el crecimiento de la interacción desde la virtualidad llega a puntos tan complejos en nuestros rasgos de personalidad y salud emocional como lo son la misma salud mental y la identidad.

Para esto hago uso de la herramienta digital y de diseño Canva para diseñar la Infografía.

- TEXTO ARGUMENTATIVO

En términos de la actualidad, es destacable el poder de incidencia que tiene todo lo relacionado con el mundo digital en nuestras vidas. Básicamente, la mayoría de las sociedades a nivel mundial cuentan con acceso a herramientas digitales, tecnológicas y conexión a internet. Y esto, ha permitido y detonado la necesidad de agilizar procesos de comunicación tanto en nuestro que hacer como en nuestro vivir en la cotidianidad.

Hoy en día, y más se reafirmó desde que comenzamos a padecer los estragos causados por la pandemia del Covid-19, nos hemos visto más inmersos que nunca en la necesidad imperiosa de adaptarnos a vivir una vida desde la virtualidad por motivos de fuerza mayor. Las relaciones sociales, laborales, interpersonales, educativas, comerciales, etc., presentaron una rápida adaptación a todos los medios digitales, informáticos y tecnológicos que ya teníamos y que han venido tomando muchísima fuerza desde comienzos de este siglo XXI. Sin embargo, desde el 2020 se percibió la necesidad de darle más fuerza a estas herramientas como insumo para nuestra vida y nuestro quehacer.

La cultura nos posibilita adaptarnos, traducirnos, identificarnos y apropiarnos de lo que nos refleja en las sociedades y en lo que nos vemos reflejados. La cibercultura es entonces una nueva forma de vivir la cultura, ya que al ser insumo para la forma como nos expresamos, comportamos, relacionamos y adaptamos al medio en la medida en que este va evolucionando, hay una estrecha relación pero una sigue siendo parte de la evolución de la otra (la cibercultura de la cultura).

Obtenido de la actividad entregada.

En esta actividad desarrollamos un análisis de cómo la virtualidad (internet) ha surgido como una nueva forma de categorización del comportamiento humano (cultura). Y, aunque a grandes rasgos la llamada cultura de internet aún está siendo analizada, pues es evidente que el crecimiento e inmersión en esta misma ha sido categóricamente veloz. Para esto hicimos un análisis del tema abordando la cultura e internet en 6 dimensiones: 1) Tecnológica. 2) Económica. 3) Política. 4) Institucional y/os social. 5) Ideológica o de valores estéticos y 6) Perceptual y de creencias.

Momento 3

Momento 2

Momento 1

CIBERCULTURA

COMUNIDADES VIRTUALES

IDENTIDAD Y VIRTUALIDAD

CULTURA E INTERNET