שילוב סרטונים בהוראה

לאה שוקרון

כדאי וטוב לשלב סרטונים בחינוך המיוחד , הלמידה עם סרטונים נותנת מוטיבציה לתלמידים ללמוד בצורה יותר חביבה , כל חומר אפשר להשתמש בסרטון כדי להמחי;ש את הדברים בצורה טאטרקטיבית יותר .

שילוב סרטונים בחינוך המיוחד מתאים לאחר הקניית חומר כלשהו- לשם המחשה והפנמה של החומר.

סרטון קצר ואטרקטיבי המרכז את הילד וממחיש את הנלמד

אולי כזה המפעיל אותו לעשיה או לפעולה מסויימת

חני כץ

שילוב סרטונים בתהליך ההוראה יכול לעזור לחשיבה ביקורתית של התלמיד. הסרטון יכול להמריץ לעורר שאלות וכיווני חשיבה נוספים באמצעות דוגמאות והשלכות לתחומים נוספים

מלכי דונין- קפלן

חני גלצנשטיין

נכון לשלב סרטונים בלמידה, במיוחד בחינוך המיוחד. אפשר לשלב את הסרטונים תוך כדי לימוד כדי להגביר את הפנמת החומר, ניתן גם לתת הוראות והפעלות לתלמידים תוך כדי סרטון מה שיגרום לתלמידים לבצע את ההוראות בשמחה, הגיוון מייעל את התהליך.. ונותן חשק ללמידה ולהבנת החומר. למשל בלימוד חשבון ניתן להציג את הבעיה המילולית בסרטון אטרקטיבי, שממחיש את השאלה

חנה בסן

שילוב סרטונים בהוראה ובהוראת החינוך המיוחד בפרט הוא חשוב ביותר מכיוון שסרטונים הם כלי נהדר להפנמת החומר.

נכון לשלב סרטונים כחלק מלמידה, לפני

 או אחרי לימוד חומר בעיון כדי ליצור הפנמה ועיבוד עמוק יותר של החומר. בעיני לא כדאי להחליף את הלימוד בסרטונים בלבד, אלא כדי לשלב כדי לתת מענה לכל סוגי התלמידים.

למשל: אחרי לימוד בשיעור טבע על הווצרות העננים אפשר לשלב סרטון הממחיש זאת.

שילוב סרטונים בהוראה לילדים מיוחדים טובה ויעילה מאוד, עוזר לריכוז ומנגיש להם את החומר בצורה ברורה יותר.

לדעתי השילוב של הסרטונים בהוראה זה כלי שמגייס את הילדים ללמידה, מחזיק את הריכוז שלהם לטווח זמן ממושך יותר ומסקרן אותם, מגרה אותם ללמידה מעניינת ומשמעותית יותר בעבורם.

כשרוצים ללמד מושג מסויים ילדים של חינומ, כדאי שחוץ מערוץ שמיעתי ומילולי יהיה את הערוץ החזותי- כך המושג יזכר ויכנס יותר טוב, והילדים גם יותר יזכרו את המושג שנלמד בדרך שהיא חוויתית ומעניינת.

אסתי פינקוביץ

שילוב סרטונים בחינוך המיוחד היא דרך נכונה להנגיש לילדים המתקשים בקריאה.

בעזרת ההקראה הם שומעים טוב יותר וככה מבינים

ילדים שמתקשים בדיבור ובהגייה, אז בעזרת הסרטונים ניתן להנגיש להם .

בדרך מילולית

ב"ה

בחינוך המיוחד ניתן לשלב סרטונים תוך כדי שהמורה מדברת. המורה בקצב של הסרטון והסרטון הוא ללא שמע רק עם תמונות שממחישות את הנושא הנלמד ואת המידע שהמורה רוצה להעביר.

חני דאשיף

הסרטונים מרכזים את התלמידים וזה מאפשר להעביר לתלמידים את החומר בצורה חזותית כך שהכנת הסרטון היא יחסית קלה לעומת הכנה של יצירה בידיים לצורך חזותיות

שילוב סירטונים בהוראת החינוך המיוחד זה אחד הכלים הטובים ביותר להעביר את המסר של השיעור בצורה מיטבית ויעילה.

לדוגמא הקראת סיפור עם סירטון ממחיש ליד.

אפשר לשלב סרטונים בחינוך המיוחד לצורך הנגשה של חומר או מידע במקום קריאה לילדים המתקשים בכך

לדוגמא, המקום לתת לילד לקרוא סיפור, אפשר להביא אותו בסרטון מוקלט ומצוייר שינגיש אותו

רבקה אבישיד

שילוב סירטונים זה דרך ממש טובה בהוראה

התלמיד מרוכז הרבה יותר

הלמידה היא בצורה מוחשית

שילוב סירטונים בהוראה הינו כלי יעיל לריכוז התלמידים בעת השיעור

דבורה לאה קורץ

לדעתי נכון לשלב סירטונים בחינוך מיוחד לעורר מוטיבציה ללמידה, סירטונים קצרים המסכמים את הנלמד לילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז וכד'

שילוב סרטונים בהוראה זו דרך טובה ביותר לדעתי, הילדים יתחברו ויבינו יותר את הנלמד בצורה מוחשית ומובנת הרבה יותר מלמידה רגילה על ידי המורה.

דרך סרטון, יותר קל להמחיש ולפשט את הנושא הנלמד, כך שתלמידים ברמה קוגניטיבית נמוכה יוכלו להבין טוב יותר ומהר יותר את החומר הנלמד בשיעור.

מושקא סגל

ניתן לשלב את הסירטונים בהוראה כדי ללמד ילדים אוטיסטים, זאת דרך מאוד טובה כדי שהם ילמדו דרך סמלים ותמונות

חיה מושקא שגיב

לילדים אוטיסטים שלא יודעים לתקשר להראות להם איך אפשר ליצור סרטונים, ולתת להם להכין בעצמם סרטון שמבטא מה הם רוצים להיות בעתיד!

הייתי נותנת לתלמידים בחינוך המיוחד אפשרות לבחור דמות שהם היו רוצים להיות, וכן לדבר את החלומות שלהם! זה יכול לתת להם הרבה ביטחון עצמי!

כתבי כיצד לדעתך נכון לשלב סרטונים בחינוך המיוחד.

הציעי רעיון לשילוב