ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Hola buenas noches saludos yo considero que los empleos inadecuados de las estrategias dentro del aula de clase en el area de preescolar puede causar muchas veces los niños quedan que no se pueden concentrar ni consentrarse dependiendo el tipode estrategias que el educador le traiga para implementar su clase es por ello que debemos como educador saver que es lo q vamos a presentarle a niestros niños

Saludos profesora y compañeros.

Los empleos inadecuados de las estrategias de aprendizaje influyen de manera significativa en el desarrollo de los niños, ya se generan obstáculos en el proceso de aprendizaje.

La falta de claridad en la comunicación, problemas de adaptación, crea baja autoestima, falta de interés y concentración, son algunos de los problemas que pueden surgir.

Hola, profesora, dentro de mi experiencia como docente podría considerarse inadecuado o poco beneficioso fomentar competencias desmedida y la comparación entre los niños esto puede generar sentimientos tanto de inferioridad y ansiedad y no fomenta el trabajo de equipo ni la colaboración que tanto se debe practicar ya que en esta etapa se aprende para la vida.

Las estrategias inadecuadas no priorizan un enfoque más inclusivo, respetuoso donde debe centrarse en el desarrollo integral de los niños.

Cordial saludo, maestra y compañeros.

La implementación inadecuada de las estrategias de enseñanza provocarán baja autoestima en los niños, desmotivación y perdida de interés, afectando negativamente, lo que conlleva la baja comprensión y el desnivel cognitivo, a la hora de desarrollar su creatividad, los niños tendrán experiencias negativas y aburridoras y serán limitados la hora de aprender.

Hola Saludos, el uso inadecuado de estrategias de enseñanza en la educación preescolar puede tener efectos negativos en el desarrollo y la formación de los niños y niñas. Algunas prácticas inapropiadas pueden incluir:

1. Falta de Desarrollo Holístico

2. Desmotivación y Aburrimiento

3. Presión Excesiva

4. Falta de Adaptación a Estilos de Aprendizaje Diversos

5. Limitación de la Creatividad

6. Dificultad en la Retención de Información

7. Impacto en la Autoestima

8. Falta de Inclusión

Buenas tardes profesora, compañeros.

 Considero que el uso inadecuado de algunas estrategias didácticas son la falta de innovación como herramienta en relación con las actividades básicas, cada técnica implementada dentro del aula debe ir en concordancias a los intereses medio que los rodea y cultura de los niños. La actualización educativa juega un papel importante ya que, de otra manera, tendremos dificultades como el poco interés en participar en cualquiera estrategia de enseñanzas ya sea individual o grupal. Este docente no logrará conectar de alguna manera con sus estudiantes, esto le traerá indisciplina por falta de dominio de grupo. En este sentido considero que toda dificultad existente dentro de las aulas es responsabilidad del docente ya que debe reunir todas las competencias didácticas que lo ayudaran a implementar metodologías de interés, ya que estamos ante una generación que exige cada día más.

Dentro de me experiencia como docente presencie como unas docentes de preescolar pretendían que los niños centraran su atención solamente en actividades académicas de tipo repetitivo y memorístico. Los niños se veían tristes y aburridos, pero las docentes seguían insistiendo en que debían seguir realizando sus actividades sentados y en silencio.

La enseñanza preescolar debe centrarse en el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y motoras, así como en la preparación para el aprendizaje académico posterior. La introducción temprana de actividades puramente académicas, como la memorización de letras y números, puede ser perjudicial y generar estrés innecesario. Los niños aprenden con mayor eficacia desde la felicidad.

Nancy Guaqueta Bernal.

Buenas tardes profesora, compañeros. Bendiciones a todos.

Considero que las consecuencias y/o afectaciones de una enseñanza inadecuada en preescolar marcan a los niños para toda la vida, ya que este nivel es quizá el más importante porque los pequeños van a adquirir destrezas y conocimientos que irán poniendo en practica a lo largo de su vida escolar y personal. Debemos fomentar las condiciones propicias para un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje y sembrar en ellos valores que marquen su vida de manera positiva.

Buenas Tardes profesora y compañeras.

En mi experiencia pienso que los ejemplos del inadecuado uso de las estrategias es que el docente no logre motivar al estudiante para que se interese en la actividad o se concentre en lo que se les este dando, tambien que como docentes podamos dominar el tema y la metodología que vamos a utilizar.

como afecta en la formación del estudiante en el rendimiento académico y en su desarrollo cognitivo, les dificulta la la socialización.

Buenos días profesora y compañeros.

Los empleos inadecuados de estrategias de enseñanza en la educción preescolar afectan la formación de niños y niñas, ya que una estrategia de enseñanza debe estar planificada para que los estudiantes interactúen, estén motivados, se les haga preguntas acerca del tema a impartir, se evalúen y reciban una retroalimentación que son algunas de las estrategias de enseñanzas.

sin embargo cunado no se planifican estas estrategias se recurre en improvisaciones que no cumplen el requisito de enseñanzas, por esta razón el docente debe planificar todas sus clases tomando en cuenta la estrategia a utilizar, para alcanzar un aprendizaje significativo en cada uno de los educandos.

IDALIDES GUERRA.

Buenas noches profesora y compañeras, espero se encuentren bien. Considero que el mal empleo de unidades didácticas es no preparamos adecuadamente para aplicar las estrategias, colocar objetivos fuera de alcance de todos los estudiantes, generalizar las habilidades de los participantes así como no entender su avance individual. Y todas estas practicas negativas llevaran al estudiante a su mínima y desanimada participación por la falta de confianza en el mismo, la poca disponibilidad para alcanzar los objetivos, propuestos por las unidades didácticas, gracias.

Lastenia Hernández

Las Consecuencias o afectaciones de una enseñanza inadecuada en preescolar son que generan un desinterés por aprender, repercutiendo en su rendimiento académico en etapas posteriores de su educación. Es fundamental que los educadores de preescolar utilicen métodos de enseñanza adecuados que promuevan la activa participación de los niños y niñas, fomenten su curiosidad y le brinden el apoyo individualizado que necesitan para su óptimo desarrollo.

Un cordial saludo profesora y compañeros.

En mi opinión algunas estrategias de enseñanza inadecuadas en preescolar pueden pueden incluir la falta de variedad en las actividades, el uso excesivo de métodos tradicionales de

 enseñanza y la falta de atención individualizada a la necesidades de cada niño. Estas estrategias pueden afectar negativamente la formación de los niños y niñas en educación preescolar, ya que limitan su capacidad para explorar y descubrir nuevos conocimientos, así como su desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

El empleo inadecuado de las estrategias de enseñanzas en el proceso de formación en nivel preescolar es perjudicial tanto para los niños y niñas, como para los padres y maestros, ya que en esta etapa es indispensable que se trabaje en equipo.

Al no utilizar la estrategia de aprendizaje adecuada se provocan barreras de aprendizajes como lo son la desmotivación, la falta de concentración y la desorganización que dan como resultado el fracaso académico de los alumnos impidiendo que estos desarrollen las diferentes habilidades que le ayudaran en su vida escolar futura.

                         Cristh Long

Buenas tardes, maestra.

Consideró que sé emplean inadecuadamente cuando nuestras estrategias no son flexibles, adaptables a nuestros niños y niñas, a sus condiciones, necesidades, edades, ritmos de aprendizajes y particularidades. 

Hola profe, considero que los ambientes educativos no deben estar cargados de tanta decoración y color porque eso afecta la concentración de los niños y son distractores de las actividades que quiero desarrollar cada día. sin embargo, me parece im portante y bonito tener algo alusivo a los niños y las niñas.

Bienvenidas a nuestro Mural Digital. Recuerden la consigna:

colocar sticker desde su experiencia como Maestr@ sobre los empleos inadecuados de las estrategias de enseñanza y sus afectaciones en la formación de niños y niñas en la Educación Preescolar!

Durante la edad preescolar el niño (a) se enfrenta a diversas experiencias en las

que pone de manifiesto diferentes actitudes y conductas que lo llevan a

tomar acciones positivas o negativas, dependiendo del contexto en el que se

desenvuelva y a la situación en la que se enfrente. En muchos casos dichas

conductas consideradas inadecuadas, ya que ante determinadas situaciones

el niño puede reaccionar de manera agresiva, impulsiva, con una conducta

poco sociable y negado a cualquier corrección o modificación que el docente

quiera hacer respecto a su actitud.

 Ante este escenario, el docente requiere de estrategias orientadas hacia

la conducta, que le permita modificar las conductas inadecuadas que

presentan los niños (as) durante el desarrollo de sus actividades diarias

dentro de aula y que en cierto modo perjudican el proceso de enseñanza no

solo del niño que presenta estas conductas sino también del grupo en

general. Los docente deben estar consciente de que las estrategias se

aplican con el fin de reforzar en los niños (as) actitudes positivas evitando el

castigo, debido a que este puede generar más agresividad, desinterés y

negatividad en el niño y de igual forma impedir que éste acate las normas e

instrucciones impartidas por la docente. (Yomaris Soto)

Buenas noches

Considero que el uso inadecuado de estrategias de enseñanza con la herramienta Linoit podría incluir aspectos como una falta de claridad en la presentación de la información, una organización deficiente de los recursos o una interacción limitada con los estudiantes. Es crucial diseñar actividades y contenido de manera efectiva para maximizar el aprendizaje y la participación.

Forzar la enseñanza de habilidades académicas antes de tiempo puede causar estrés y desinterés en lugar de fomentar la curiosidad y el amor por aprender, perjudicando el desarrollo emocional y cognitivo de los niños.

No ajustar las estrategias de enseñanza a las necesidades únicas de cada niño puede llevar a la exclusión y la falta de desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Por Myriam Martinez

El empleo inadecuado de estrategias de enseñanza en el área de Educación Preescolar es algo sumamente perjudicial para la formación de los niños y niñas de 4 y 5 años que están en una etapa sumamente provechosa y estimulante para su desarrollo, justamente esta es una etapa en donde se prepara al niño para la vida escolar y es crucial procurar brindarles una educación divertida y pedagógica que prepare al niño para los distintos retos escolares a los que se enfrentara, nuestra labor como maestras seria ayudar potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales mediante programas sistemáticos y secuenciales que abarquen todas las áreas del desarrollo humano.

Buena tarde

En mi experiencia la manera inadecuada de estrategias de enseñanza que se implementa en la educación preescolar puede tener diversas afectaciones entre ellas están:

La falta de estimulación adecuada puede resultar en la perdida de interés en los aprendizajes por parte de los niños y niñas. Aquellas estrategias que no fomenta la interacción social y emocional limitan el desarrollo de sus habilidades sociales y emocional. La falta de adaptación a diversos estilos de aprendizaje individuales, ya que cada niño tiene un estilo de aprendizaje único.

La limitación del desarrollo creativo afecta negativamente el desarrollo integral de los niños y niñas.

Las estrategias que no integran actividades lúdicas como el juego pueden privar de experiencias importantes en el desarrollo cognitivo, físico y emocional de los niños y niñas. Como docentes es primordial es de vital importante planificar tener un equilibrio, al utilizar estrategias de enseñanzas que sean apropiadas a la edad, que fomenten el desarrollo integral y que se adapten a las necesidades individuales de cada uno.

Irielka García

Consideré que un empleo inadecuado de estrategias de enseñanza es la falta de empatía con nuestros niños. Debemos tener la capacidad de comprender las emociones que se vuelven muchas veces sentimiento en ellos.

Cuando preguntamos directamente al infante: ¿qué acabo de decir? con un lenguaje corporal dominante, tan solo porque nos hemos dado cuenta que no está pendiente, la idea no sería agarrar al estudiante desprevenido, se va a sentir mal, le va a dar flojera entrar al salón, puede considerar que preguntan demasiado en clases. Es mejor elegir las palabras, decir muy amablemente, ¿qué opinas? Es lo mejor, antes de aterrizarlo bruscamente. Hacer valer que su opinión importa; impulsa a que en otra ocasión preste atención y pueda participar sin miedo y sin pena.

¡Saludos a todos!

Buen día Profesora y saludos para todos.

En mi poca experiencia como docente me he dado cuenta que muchas veces cometemos el error de rellenar de trabajos en copias o libros y seleccionamos demasiado contenidos en la planificación que se vuelven monótono y aburrido para los niños, también omitimos la parte fundamental que son las actividades preliminares como la oración, los cantos, las conversaciones y las rondas y sobre todo ponemos en segundo plano el juego que es muy importante para ellos.

Cordial saludo. Bendiciones para todos!

Algunos empleos inadecuados de estrategias de enseñanza y sus afectaciones en la formación de niños y niñas pueden ser:

1. La memorización excesiva: Esto puede limitar el pensamiento crítico y la comprensión de los temas, ya que los niños y niñas solo se enfocan en repetir a veces sin entender.

2. Falta de atención a las necesidades individuales: puede dificultar su participación y motivación por aprender, ya que debemos tener en cuenta que los estilos y ritmos de aprendizaje de cada uno son diferentes, además es necesario planear de acuerdo a los intereses individuales y colectivos.

3. Exceso de contenido académico: Si se sobrecarga a los niños y niñas con demasiado contenido, sin tener en cuenta su desarrollo emocional y social, se corre el riesgo de generar estrés y ansiedad, así como limitar su capacidad para explorar otros aspectos importantes del aprendizaje.

4. Falta de actividades prácticas y experienciales: La falta de oportunidades para que los niños y niñas participen en actividades prácticas y experienciales puede limitar su capacidad para aplicar lo que están aprendiendo en situaciones reales, lo que afecta su comprensión y retención del conocimiento. A demás recordemos que una practica esencial es el juego.

5. Falta de planificación y organización en las actividades educativas: La improvisación puede generar desorden y confusión en el aula.

Estas prácticas inadecuadas pueden tener un impacto negativo en la formación integral de los niños y niñas, limitando su desarrollo y afectando negativamente el desarrollo emocional, social y cognitivo, pues no permite el despliegue de su creatividad, curiosidad y motivación por aprender; lo que invita a los maestros a promover prácticas pedagógicas que sean respetuosas, inclusivas y estimulantes para los niños y niñas en el preescolar.

  Maryuri Sánchez.

Buena tarde profesora y compañeras compañeros

El empleo excesivo de métodos tradicionales si se utilizan métodos de enseñanza tradicionales y basados en la memorización, los niños y niñas pueden no desarrollar habilidades de pensamiento crítico creatividad y resolución de problemas. Esto puede limitar su capacidad para adaptarse a situaciones nuevas y plantear soluciones innovadoras en el futuro.

Yisel Sanjur

Buenas Tardes Profesora.

Los empleos inadecuados de las estrategias de enseñanza y sus afectaciones en la formacion de los niños crean en el niño una barrera, un limite quizas a corto o largo plazo perjudicando en ellos su aprendizaje. La actitud y motivacion del docente juega un rol fundamental en el momento de enseñar al infante, el dar esa milla extra para llegar al aprendizaje que va adquirir en el aula de clases o fuera de ella. Sin duda las maestras de inicial marcan ese paso dentro del escalon de los estudios y por eso debemos estar consciente de la contribucion para bien a nuestros niños de preescolar.

Hay que reconocer que no podemos seguir en lo tradicional este siglo sigue avanzando y nuestra nueva generacion necesitan tener el aprendizaje, herramientas y vision despierta al cambio a lo nuevo y a su entorno.

Considero que el empleo inadecuado de las estrategias afecta a nuestros niños en su proceso de aprendizaje desmotiva y causa frustración en los niños, debemos tener en cuenta que al utilizar varias estrategias confunde al niño o lo distrae y no logran el conocimiento que se desea.

Debemos motivar y buscar la integración de nuestros estudiantes al realizar las estrategias que sean llamativas y su aprendizaje sea divertido para ellos.

Hola! profe y compañeras. Desde mi experiencia como docente he visto que los empleos inadecuados de estrategias de enseñanza en preescolar puede tener graves consecuencias en los alumnos porque limita: su aprendizaje, su pensamiento reflexivo e independiente, su capacidad de adaptación a los cambios, sus habilidades sociales y practicas.

Cuando los métodos, técnicas y evaluaciones son inadecuados causa en el alumno: aburrimiento, confusión, temor, desmotivación, etc.

Cuando un docente de preescolar utiliza las misma metodología al enseñar, no planifica, ni organiza, no incluye retroalimentación, no incluye actividades lúdicas y divertidas, las clases se harán monotonas y el niño perderá el interés en aprender.

Eva María Gutiérrez

Hola saludos considero que los inadecuados estrategias de enseñanzas en la educacion preescolar no puede ser de mucha ayuda para los niños ya que demasiado colores y muy llamativos los tipos de estrategias pueden afectar para la concentracion y para el aprendizaje del niño es como un balance que debe ser el educador ya que si n tiene animcion el niño tampoco va llamarle la atencion las actividades asi que debe ser balanciado todo para obtener un buen resultado de ensrñanza

Buenas Tardes.

Considero, que el mal uso de las estratégias pueden ocasionar consecuensias negativas en nuestros estudiantes, puedo mencionar la falta de adaptación en el nivel de sus capacidades y su edad. También si se utilizan estratégias más avanzadas los niños se aburren y desmotivan o si son muy simples se limitaría su aprendizaje. En otras ocasiones ocurre que no existe la participación e interación activa de los estudiantes el aprendizaje es pasivo y sin interés.

Sí el docente no ofrece variedad de estratégias el aprendizaje se vuelve monótono y puede resultar en un bajo rendimiento académico.

Buenas noches.

Considero desde mi experiencia, que los empleos inadecuados de las estrategias de enseñanza en preescolar como lo son el desconocimiento de estrategias innovadoras, debido a la capacitación y actualización insuficiente y el desinterés por aplicarlas, el uso de estrategias no acorde con la edad y necesidades de los niños, la escasez de actividades motivadoras y dinámicas, generan afectaciones en su formación, ya que pueden limitar el desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas, sociales, motoras creando ambientes de aprendizajes monótonos, rutinarios, aburridos y desmotivadores y con poca disposición de los niños en aprender, lo cual puede repercutir en niveles académicos posteriores.

Ruby Cedeño

Buenos Días Profesora y Compañeras(os)

El mal uso de las estrategias de enseñanza dificulta el proceso de aprendizaje del estudiante. Ya que la falta de herramiemientas y estrategias básicas de trabajo de los docentes trae como consecuencia un bajo desarrollo intelectual del educando.

El mal uso de las estrategias de enseñanza también dificulta la activación de los conocimientos previos de los alumnos.

Se hace difícil mantener la atención de los aprendices durante la clase, todo esto trae con sigo la falta de motivación e interés de los contenidos y temas a tratar.

Desde mi experiencia como maestra, puedo decir que el uso inadecuado de las estrategias de enseñanza puede tener un impacto significativo en la formación de estudiantes. Algunos de los efectos negativos que he observado es que si las estrategias de enseñanza no son aprpiadas para la edad y nivel de desarrollo de los niños, es probable que se aburran o desmotiven. Las estrategias inadecuadas pueden dificultar la comprensión de conceptos. Los niños en prescolar necesitan un enfoque práctico y concreto por que si no pueden no fomentar la participación activa ni la colaboración entre los estudiantes. Esto lleva a que los niños pueden experimentar frustración. Sabiendo que la Educación Preescolar es una etapa crítica para desarrollar habilidades fundamentales, como la socialización, el lenguaje, la motricidad fina y gruesa, y la resolución de problemas. Las estrategias inadecuadas pueden limitar la oportunidad de desarrollar estas habilidades de una manera optima. En resumen, es esencial adaptar las estrategias que usamos para enseñar a las necesidades y capacidades de los niños en Educación Preescolar. Utilizar métodos apropiados que fomenten la participación activa, el juego y la exploración es fundamental para brindar una educación efectiva y enriquecedora en esta etapa crucial de la formación de los niños y niñas.

Jimena Guardia

Prueba