Playing a video (Stop)
Powered by Haskell (GHC 8.8.4 )

2)AI時代の課題提出・評価の対応をどうするか

 

レポート課題について

生命科学部:AIを使用した課題提出はダメ

薬学部:ChatGPT を使用してはだめ

 

ChatCPT をどのように使うのか?の理解が必要

質問も英語の方が良い(データベースが大きい),丁寧語の方が良い あまり精度が高くなさそう

翻訳:DeepL, Google翻訳など どのように有効活用するかという話を講義に組み込む

ジャーナルクラブ(博士課程)→去年よりクオリティが上がった・・・AI翻訳を活用している!

 

論文のテクニカルタームが訳せない→ベースとなる学力がないとうまく活用できないのでは

 

学生い基礎的な力があって活用できるかどうか,ということを評価する必要があるのでは

 

DeepLを使用している→膨大な量の使用

 

学生は論文の知識を習得しているか?

読む英語論文の内容にもよるのでは?

AIの使用方法 TAとして使用するとか,

 

AIはないといけないツール  大きなデータを視覚化・理解できるようにすることができるので有用

 

講義を聴いて分からないところをchatGPTに聴く

chatGPTが一人一人に対する教員の役割を果たす  ただ,答えが正しいのかどうかは分からない・・・・

 

Alでの課題:使用したかどうかをチェックをできない

使う必要があるのであれば,使い方を教える必要がある

引用がないので引用を書かせるとか,気づかせる課題 ChatGPTを正しく使用できるようにする講義・課題を

 

教員:自分の仕事を取られてしまうのではないか?という懸念,服薬指導がAIにおき変わるとか

 

どういうふうに使っていくのか(学生が正しく使えるか)、を教育する 

教員ができるようになるために,教員の教育が必要 → 学生に指導 ⇨学生が正しく使用できるように教育

 

AIが進めば 学生一人一人の難易度に応じた試験を作れるようになるのでは?

入試はCHATGPTで作る!

1)ICT AI を活用した授業をどうするか

 

学部での違い

<生命科学部>

・zoom オンデマンド

・codex

 

<薬学部>

・zoom オンデマンド

・WebClass

 

ICT 講義の良い点・悪い点

大学に来なくても受講できる,実習がない時には来ない

大学なのでオンライン講義だけではだめ(文科省)

 

学生側のメリット:講義資料をアップ→繰り返し学習は自分のペースで学習できる,手元で学習できる(資料プリント不要),

 

課題:著作権(特許)の問題→克服できない場合は紙媒体で対応するしかない?

   教科書は認められる(出典つければ) でもWebに一回でもアップしたら終わり(費用が発生するかも・・・)

 

教えないといけないカリキュラム

予備校の授業を視聴した方が良いとか→薬学部では薬ゼミ講師などの授業を取り入れている

 

薬:カリキュラム→教員,国家試験対策→予備校講師 という役割

生命:基礎的な学問→高校の先生 高い専門性→教員 という感じが良いと思われる

 

ICT の使い方

・標準化されるところで活用

・有効に活用できれば(教員の負担も減るし,学生の教育効果が高い)

・学生の理解の努力がなくなる,答えを教えすぎる(予備校は答えを教える,教員は理解を含めて教育する)

 

教員側→ICT を使用することに賛成(懸念も感じつつ),学生の思考法の教育まで考えた活用方法を考えないといけない

 

コミュニケーションの機会がないといけない,講義の部分で

 

コミュニケーションスキルが少なくなるのは本当か?

オンライン:対面=2:1くらいの割合の感じ(学生の声)→高学年の場合

低学年 コロナ禍時入学時はコミュニケーションが取れないので・・・

仲良くなってからコミュニーけション

 

「」

低学年→コミュニケーションをとりたい

高学年→オンライン活用

というふうに学生は考えている

このように運用すればよさそう

 

 

オンラインでのテストと対面での試験では相関がなさそう

 

学生:成績の上層部と下層部

生命  上層部:特別演習→研究室に早めに来て実験できる(吸い上げる)  生命は上層部をのばす

薬   下層部:特別補講(下位の学生)を受講する            薬は下層部を引き上げる

 

生命:毎週勉強を見たりしていた時もある→対面が良い(大学と接点がないのでオンラインは難しい)

 

自己管理能力がない学生→研究室単位で面倒を見る必要があるかも

 

 

上層部と下層部は「対面」を有効に活用する必要がある!!!

 

 

最下層の学生→実習の時間にバイト,連絡こないとか

 

 

 

 

 

 

 

 

・メタバース(仮想キャンパス)

FD-G2