Fabryka Czekolady 1

Nie ma pracy domowej do odesłania!

7. Miłego dnia!

6. Jako podsumowanie zajęć zapiszmy, czego uczą nas przygody bohaterów lektury? Uzupełnij wnioski:

Augustus Gloop nauczył się, że ………

Zachowanie Veruci Salt zasługuje na naganę, ponieważ …………………

Gdy stale żuje się gumę, to …………………

Ciągłe oglądanie telewizji powoduje, że …………………….

5. Przerysuj tabelę do zeszytu i uzupełnij puste pola:

(…) Ile znieść też można, powiedzcie to sami,

Ze będzie pożerał wielkimi kęsami,

Co tylko mu w rękę wpadnie i w usta?

(…) mamy wszakże nadzieję, że nam uwierzycie:

Przenigdy nie popłaci przesadne gumy żucie,

Albowiem kto przy wadzie takiej wciąż obstaje,

Ten koniec bardzo smutny sam sobie zgotuje.

(…) Kara to za to, że ktoś się ceni

Wyżej od innych dusz bratnich, ludzi.

(…) Ze wszystkich najważniejsze rzeczy,

Przynajmniej co się tyczy dzieci,

Są , by im nigdy, NIGDY, NIGDY,

TV okrutnej nie czynić krzywdy:

I nie pozwolić, by dzień cały

Przed aparatem przesiedziały.

4. Dopasuj fragmenty opisów do czworga dzieci, które występowały w historii o fabryce czekolady:

* Mike Teavee,

* Veruca Salt,

* Violet Beauregarde,

* Augustus Gloop.

Augustus Gloop

Violet Beauregarde

Veruca Salt

Mike Teavee

3. Jacy bohaterowie dziecięcy występują w lekturze "Charlie i fabryka czekolady"?

2. Cele:

• wskazanie bohaterów dziecięcych,

• dokonanie krótkiej charakterystyki wskazanych postaci,

• odróżnienie dobra od zła,

• wskazanie/nazwanie negatywnych zachowań.

1. Temat: Jaki los czeka niegrzeczne dzieci? Rozważania na temat negatywnych form zachowań i ich skutków w oparciu o lekturę pt.: „Charlie i fabryka czekolady”.