Playing a video (Stop)
Powered by Haskell (GHC 8.8.4 )

En grado séptimo, todos necesitábamos nota en la evaluación final del año.

En esa evaluación unos estudiantes realizaron copia y por esto la profesora realizo después la evaluación pero super difícil, de tal manera que ese año solo dos estudiantes pasaron sin realizar habilitación. Todos tuvimos que realizar habilitación en Enero.

Fueron unas vacaciones de castigo.

Mi profe. De física me evaluó muy bajo por no respoponder una pregunta, aunque siempre sacaba muy buenas notas.En ese momento estaban operando a mi madre.

Recuerdo que en Química el profesor no me reconoció en la nota final lo puntos que ganábamos en clase. Veo que me quedo marcado.

En matemáticas me sucedía que nos exigían realizar el proceso en las evaluaciones para obtener el resultado, pero al momento de evaluar me iba mal, porque invierto el orden de los números y al preguntarle el porqué al profesor me indicaba que el no tenía tiempo de mirar procesos solo importan los resultados. A pesar de que siempre me han gustado y facilitado la asignatura.

Recuerdo en al sustentación proyecto final en la Universidad y éramos 6 personas yo no habia cancelado las dos ultimas cuotas no me dejaron sustentar por ello y mi nota final fue cero de los 6 solo tres lo pudieron sustentar

 Una vez, en clase de danzas terminando el ensayo, me tuve que retirar ya finalizando, me dejo mala nota y eso que durante la clase había demostrado ser muy buena en los ejercicios

Recuerdo una vez que mi profesora de cuarto grado me dijo que para la recuperación tenía que llevar el cuaderno con todas la actividades realizadas por que lo necesitaba para hacer las actividades que eran con cuaderno abierto. Cómo no lo llevé reprobé el grado...

Recuerdo que en ingles, nos pedían dialogar en ingles y yo no se me facilitan los idiomas, la profe me coloco un insuficiente, porque pero yo lo hice.

Recuerdo, en séptimo grado cuando el profesor de matemáticas no valoró el proceso en el desarrollo de un ejercicio con números enteros.

 

 

Y otros compañeros hicieron de manera incorrecta el proceso pero se soplaron la respuesta y sacaron mejor califcación.

Me desmotivé mucho

En sexto grado tuve que habilitar educación física sólo porque no hacía barra en los partidos que participaba el salón. Por poco me hace perder el año porque exigió un trabajo de investigación que hice en la escuela nacional del deporte y cuando lo llevé, puso problema porque no iba con uniforme de educación física, EN NINGÚN MOMENTO LO PIDIÓ. Además, sólo era entregar un trabajo. La verdad siempre me destaqué en el deporte en el colegio y fue totalmente injusto que me hiciera perder la materia porque no me gustaba gritar haciendo barra.

Recuerdo haber hecho un escrito muy completo, me gusta escribir y le dedico tiempo pero al pasar a sustentarlo me bloquee por el miedo a hablar en publico, saque mala nota. Quede frustrada y hablar en publico es mi debilidad.

Realmente no tengo malos recuerdos, pero sí me asustaba mucho. Pero me da mucha risa cuando recuerdo que corrí para entregar un trabajo y al final le puse un título diferente. Me calificó mal, pero tenía toda la razón.

Recuerdo que tuve que aprender a ser muy buena casi en todo, para mantener mis buenas notas. Pero si me costaba mucho cuando tenía que actuar en público, ahí era mi nota más baja.

Haberme exigido desarrolló en mi muchas habilidades.

Recuerdo una vez que mi profesora me pidió hacer una parada de manos y ..........

¿Evaluación diferenciada?

Evaluación diferenciada?