ANDEP

- En el profesorado "me quitaron el miedo" a usar muchas herramientas

Por recomendación de otros docentes, previo a su uso la pruebo

Si es accesible y si contribuye al aprendizaje del tema.

Mi trabajo lo requiere. En esta pandemia a todos nos ha tocado enfrentarnos a esto y en lo personal, me encanta utilizarlas y sacar provecho.

ZC

- Recomendaciones de compañeros, coordinadores, grupos de fb de profesores

De acuerdo a las necesidades que se tienen en clase. Dichas necesidades son determinadas por temas como:

- Cantidad de estudiantes.

- Tema a tratar.

- Edad de los estudiantes.

- Situaciones propias del grupo (entre ellas el modo en que algunos aprenden).

- Probar nuevas herramientas para diversificar la forma en que se aprende (tanto estudiantes como docente).

Tomo en cuenta las habilidades de mis alumnos y el objetivo que quiero alcanzar.

Antes trataba de incorporar herramientas TIC, pero ahora por la pandemia, para poder hacer las clases más atractivas e interactivas con las alumnas.

Al utilizarlas más me ayudó y me gustó mucho utilizarlas.

Me gusta que mis alumnas vean que trato de dar una clase creativa :)

En la clase de Expresión Artística, ayuda mucho a fijar conocimientos, las imágenes. "Una imagen vale más que mil palabras." Para ello es muy útil usar infografías en Canva por ejemplo, o presentaciones en Sway.

Carolina O.

Depende del tema y la edad del grupo. En el caso de las adolescentes Padlet me vino como anillo al dedo y Audacity porque llena los requisitos de mucho del contenido. Y yout.com para aplicar en Audacity

Buscando que mis clases sean más interactivas y diferentes.

Soy maestra de preprimaria,

para tomar mi decisión primero debe ser acorde a la edad de mis alumnos, luego las imágenes trasmite mejor el mensaje y por último, conexión entre la herramienta y el indicador de logro de mi planificación.

María G.

Tomo en cuenta el tema que voy a trabajar para que se realice de una forma creativa y atractiva.

Doy matemáticas, y para comprobar si me están poniendo atención y para fomentar la participación.

Es más en función de comprobar si están conectadas o no.

Pienso en que los alumnos puedan interactuar conmigo y sus compañeros en clase.

Que los alumnos tímidos también pueda participar.

Depende el tema y la edad del alumno.

Usualmente alguna recomendación de un colega o porque me tope con la herramienta en linea.

Por recomendaciones pero antes siempre pruebo su funcionalidad.

Feedback que encuentro online de alumnos o profesores que dan la materia

Tomo la decisión de acuerdo al tema y también al grupo.

Respondiendo a la necesidad de variar las clases y hacerlas dinámicas.

se integra con una herramienta que utilizo ahora.

Recomendaciones de un colega.

Mencionada en un blog de confianza.

- Si se integra fácilmente con las plataformas que ya usamos

Patty

Edad del alumno/ habilidades TIC

La accesibilidad al recurso por parte del alumno

Como trabajo con alumnas de segundo grado, tiene que ser una herramienta que se pueda ingresar por medio de enlace... no con códigos ni varios pasos... Algo fácil de entrar.

¿Cómo toma la decisión de incorporar una herramienta TIC en el aula de clase?

Investigando herramientas que le funcionan a otros profesores.

Recomendaciones de colegas y también de alumnos