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FORMACIÓN ADECUADA DEL PROFESORADO PARA LA MEJORA DE METODOLOGÍAS ACTIVAS, Y PODER DISPONER DE NUEVOS RECURSOS Y MÁS HERRAMIENTAS QUE CUBRAN LAS NECESIDADES E INQUIETUDES DE LOS EDUCANDOS.

ESPACIOS ABIERTOS EN LOS RECREOS "CREATECA" O PARA TIEMPOS LIBRES DONDE PUEDAN LOS ALUMNOS SER DESARROLLAR ACTIVIDADES.

ESPACIOS ESPECIALES PARA EXPOSICIONES.(Quizás en alguna zona externa para que en el fin de semana que hay actividades extracurriculares tengan visibilidad)(También espacios virtuales)

USO DE OBRAS ARTÍSTICAS EN PASTORAL Y SUS ACTIVIDADES.

IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO EN LA DECORACIÓN

LIBERACIÓN HORARIA PARA LOS RESPONSABLES DE LOS PROYECTOS (montar, desmontar, reuniones..)

EJE VERTICAL COMISIÓN ARTÍSTICA

ESTABLECER FECHAS IMPORTANTES INTER-ETAPAS PARA USAR EL ENTORNO.

PRESUPUESTO

FORMACIÓN INTEGRAL TAMBIÉN PARA EL PROFESORADO (Formación de cada lide)

EXPOSITOR CON LA OFERTA CULTURAL DE NUESTRA CIUDAD.(Exposiciones, conciertos, teatro...)

COMISIÓN DE PERSONAS QUE CUIDEN Y PROMUEVAN LA ESTÉTICA DEL CENTRO

SEMANA CULTURAL EN LOS COLEGIOS

(colegios convertidos en museos)

 

 

       TRANSFORMACIONES/CONCRECIONES

ESPACIOS ADECUADOS PARA PODER HACER ACTIVIDADES MÁS PRÁCTICAS Y CREATIVAS PUDIENDO HACER USO DE UNA METODOLOGÍA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA Y COMPETENCIAL.(aulas de música, plástica, salas polivalentes....)

DEMANDA DEL BACHILLERATO ARTÍSTICO

PLANTEARSE LA UTILIDAD DEL BILINGUISMO EN ESTAS ASIGNATURAS CON TAN POCA CARGA HORARIA.

HORARIOS UNIFICADOS PARA HACER PROYECTOS Y POSIBILIDAD DE HACER LAS ASIGNATURAS CON POCA CARGA HORARIA DE MANERA SEMESTRAL.

DESARROLLAR UNA O VARIAS OBRAS BASADAS EN UN ARTISTA.

ESPACIOS DONDE COMPARTIR BUENAS PRÁCTICAS DE NUESTRO PROFESORADO.

Transformaciones/concreciones