CURRICULUM 1, GRUPO 1

🍒¿Qué es curriculum?

Es una herramienta básica para la presentación de la información personal en un proceso de búsqueda laboral.

🍒Historia del currculum

Tuvo origen en el siglo XIX con los trabajos de Young, solo durante los último años ha logrado consolidarse como una disciplina portada de un envidiable nivel téorico y conceptual, cimentando las bases para la realización de diversos trabajos empíri-cos sobre la materia.

Yaribeth Henriquez

Yaribeth Henriquez

¿Qué es currículum?

El currículum es el plan de estudio o proyecto educativo general del que disponen los docentes, dado que en el mismo incluyen los planes de estudio, los criterios, los fundamentos, la metodología y los programas para proporcionar a los alumnos una formación académica integral.

Historia del currículum

El currículo técnico, científico y especializado en educación se inicia a partir del siglo XX su primera publicación tuvo lugar en 1918 por Franklin Bobbitt, en su libro titulado The Currículum. En este libro se constituyó la especialidad con modelos y ejemplos de programas educativos para todos los niveles de estudio.

En sus orígenes el término "currículo" se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.

Belkys Madrid

1-¿ Que es curriculum?

Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodología y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural, nacional, regional y local.

2. Historia del curriculum

tuvo sus orígenes en el siglo XIX con los trabajos de young, solo durante los últimos años ha logrado consolidarse como una disciplina portadora de un envidiable nivel teórico y conceptual cimentando las bases para la realización de diversos trabajos empiri-cos sobre la materia

Casandra Caseres

FARAH MIRANDA

La historia del currículo tuvo sus orígenes en el siglo XIX con los trabajos de Young, solo durante los últimos años ha logrado consolidarse como una disciplina portadora de un envidiable nivel teórico y conceptual, cimentando las bases para la realización de diversos trabajos empíricos sobre la materia.

METHZALINA ARROCHA

La palabra curriculum es un verbo de origen latino: "curro", que en español se traduce como "correr". Marco Tulio Cicerón, metafóricamente, emplea la locución curriculum vitae, que significa carrera de la vida. A partir de la década del setenta y ochenta con el fin de evitar errores ortográficos los países hispanohablantes basados en la etimología sintetizan el uso de este término en número singular y plural en latín, con su respectiva traducción al español.

METHZALINA ARROCHA

Zulays Barrantes

METHZALINA ARROCHA

1. ¿Qué es curriculum?

2. Historia del Curriculum

Casandra Caseres

Thays Barria

Zulays Barrantes

Katya Ruiz

GUADALUPE

PARTICIPANTES:

AGUERO MELISSA

BASES TEÓRICAS DEL CURRICULUM NACIONAL, GRUPO 1

El currículo educativo.

“El currículo educativo es una serie de experiencias de entrenamiento, dirigidas a las escuelas, para completar y perfeccionar el desarrollo educativo para que los profesionales de la pedagogía empleen para ese objetivo” Franklin Bobbit (1918)

El currículo técnico, científico y especializado en educación se inicia a partir del siglo XX su primera publicación tuvo lugar en 1918 por Franklin Bobbitt, en su libro titulado The Curriculum. En este libro se constituyó la especialidad con modelos y ejemplos de programas educativos para todos los niveles de estudio.

Luego de la primera guerra mundial la mayoría de los países tuvieron un crecimiento industrial y un rápido proceso de urbanismo y desarrollo tecnológico. Atínea (2015) Manifiesta: “Estos hechos marcaron una influencia sobre la vida social, cultural, económica y política de América; así como también la producción de cambios dramáticos en los programas escolares: la comunidad demandaba de las escuelas programas que fueran utilitarios y efectivos”

La proyección de la organización y planificación del currículo tiene que seleccionar los objetivos trascendentales, significativos y alcanzables, porque el propósito de la educación es promover cambios importantes tanto en comportamiento como en el nivel de aprendizaje de los estudiantes. Se utilizará todas y cada una de las estrategias y actividades didácticas, para alcanzar los objetivos propuestos.

Entonces el currículo se compone por una serie de razonamientos, procedimientos de estudio, presentaciones, metodologías, técnicas, métodos, procesos que contribuyen a la formación general, sistémica y a la cimentación de la identidad e igualdad cultural local, regional y nacional, conteniendo los recursos humanos, académicos y físicos para orientar en práctica las capacidades, estrategias, habilidades y llevar a cabo el programa educativo institucional.

Se puede decir que el currículo educativo es la organización, ordenación y distribución importante de un contenido o asignatura dentro de cualquier institución educativa, como puede ser para educación general básica, media y superior

Jovana Cárdenas

¿Qué es el currículum ?

Se emplea currículum para referirse al conjunto de conocimientos y experiencias, laborales y académicas, que un individuo posee, en cuyo caso se denomina curriculum vitae, que debe escribirse sin acentos y en cursivas, según aconseja la nueva Ortografía de la lengua española (2010) de la Real Academia Española, por tratarse de un latinismo.

El vocablo currículum proviene del latín curricŭlum, que significa, literalmente, ‘pequeña carrera’. Su plural, en latín, es currícula. Por otro lado, se recomienda el uso castellanizado de la palabra “currículo”, y por consiguiente su plural “currículos”.

Como currículum también se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa, ya sea una escuela o universidad, para estructurar y fundamentar los contenidos, técnicas y metodologías empleados durante el proceso de enseñanza.

JOHANNA BORACE

hola

Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

FARAH MIRANDA

HISTORIA

Teorías del Currículum

El origen del currículum como campo de investigación no es fruto de un interés meramente académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. (LOPEZ, 2002)

Si bien Bobbit fue pilar en el Currículum, existieron más teorías de autores que fueron continuadores de Bobbit, con diferentes conceptos y perspectivas.

FARAH MIRANDA

HISTORIA

El período inmediato a la Primera Guerra Mundial se caracterizó por un notorio énfasis en el crecimiento industrial, en el acelerado proceso de urbanismo y el fuerte desarrollo tecnológico. Estos hechos marcaron una influencia sobre la vida social, cultural, económica y política de América; así como también la producción de cambios dramáticos en los programas escolares: la comunidad demandaba de las escuelas programas que fueran utilitarios y efectivos.

FARAH MIRANDA

HISTORIA

El currículo como campo especializado del quehacer educativo tiene origen a principios del siglo XX, exactamente con la primera publicación que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro titulado The Curriculum. Este libro no sólo supone el inicio de la especialidad, sino que estableció además pautas para su desarrollo que han marcado toda una época.

FARAH MIRANDA

¿Qué es la historia del currículo?

historia del currículo tuvo sus orígenes en el siglo XIX con los trabajos de Young, solo durante los últimos años ha logrado consolidarse como una disciplina portadora de un envidiable nivel teórico y conceptual, cimentando las bases para la realización de diversos trabajos empíri- cos sobre la materia.

Anabel Rodríguez

Otra procedencia posible es verlo desde la raíz del diminutivo Cursus, que significa carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar “carrerilla”, “cursillo”. Su uso se inicia en Roma donde se hablaba de Cursus Honorum, que significaba Curso de honores (carrera o camino de los honores), era la trayectoria que seguía el ciudadano libre que iba ocupando en los sucesivos comicios, las magistraturas republicanas

El“currículum” es una herramienta de trabajo para los docentes en la que se proponen aspectos materiales (recursos educativos necesarios) y conceptuales para la práctica educativa con el fin de facilitarla y aportar soluciones a los diversos problemas que puedan derivarse de ella. Es un documento teórico de aplicación práctica, es decir,

es un escrito que trata de recoger todos aquellos elementos teóricos relevantes de la intervención educativa que en él se propone.

Belkys madrid

Zulays Barrantes

METHZALINA ARROCHA

Nitzuri Santamaria

Nitzuri santamaria