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Gonzales, Román y Prendes (2018). Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DIGCOMP.
Edutec.es https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec- e/article/download/1119/pdf/
CIBERCULTURA
Uso expresivo de Internet,
manifestaciones artísticas y creativas en y a través de la Red,nuevas formas de producir y consumir
productos culturales en línea. (Ardévol, 2003)
ACT 3
En esta oportunidad por medio del trabajo colaborativo con mi compañera Nicole, pudimos abordar la temática del ciberacoso en Colombia,creando una comunidad virtual en MeWe así mismo realizamos una infografía con la información que consideramos más relevante.
ACT 2
En el desarrollo de esta actividad, comprendí la importancia de la ética en la era digital y su relación intrínseca con la comunicación social.
En el ciberespacio las personas son susceptibles al ciber acoso una conducta que no es correcta.
QUE APRENDÍ
A través de la participación en las comunidades virtuales, podemos conocer y reconocer la importancia de la existencia de otras culturas;así mismo es imperativo mantener la ética digital. El desarrollo de competencias digitales debe estar presente tanto en los docentes como en nosotros los estudiantes.
Competencia 1 relacionada a la actividad 1
usar las herramientas de forma interactiva
ACT 1
En el desarrollo de esta actividad identifico que se desarrolló la dimensión nuclear "información" y las competencias que la conforman,ya que,por medio de escribir relacioné los términos de cultura, internet y cibercultura.
Imagen1.png
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Infografía ética en la era digital y la comunicación social
¡Hola compañeros y tutor, soy Juliana Castaño y les presento mi lino!
