En la fase inicial (planeación)cuando no se presentaron de manera clara las reglas a contemplar en el desarrollo del proyecto.
Algunos aspectos para reflexión:
- El profesor diseñó solo la estrategia y no contó con la participación de los estudiantes.
Room 4
EQUIPO 2:
En el caso de la entrega equivocada, creemos que hubo un doble problema durante la actividad. La profesora no fue clara en la realización de los lineamientos y los estudiantes no hicieron una lectura crítica. Se debe hacer seguimiento constante de que los estudiantes hayan entendido
1. Si es finalizando proyecto: Generar encuentros conciliadores para intentar mantenerlos unidos y cumplir el onjetivo.
Si es al inicio: reorganizar los equipos.
2. Resaltar puntos positivos del trabajo realizado pero enfatizar en que falto una parte por cumplir de la rúbica pnateada.
Para próximas ocasiones, hacer un seguimiento periódico para evitar que suceda esto. Utilizar rúbricas, ejemplos según el proyecto.
La planeación es vital para asegurar el logro de lo propuesto. Se debe verificar a lo largo del proyecto y no esperar a ver el resultado final.
Se debe plantear al equipo el reto de resolver la situación de conflicto pues es lo que pasa en la vida real. Se debe hacer seguimiento al proyecto para que no se lleguen a situaciones extremas en las relaciones interpersonales.
RESPUESTAS ROOM 1
PROBLEMA 1). Fomentar la autonomía para que los estudiantes se agrupen y luego quedan equipos formados por estudiantes que no se conocen. Se solucionaría con la gestión activa del docente
PROBLEMA 2). Tal vez faltó acompañamiento del docente. Mejor si se entrega todo por escrito y con rúbrica para que sepan qué se les evalúa.
Importante el asesoramiento contínuo del docente en distintos momentos
EQUIPO 2:
El grupo llego a la conclusión, que un aprendizaje llevado a la realidad debe propender por aprender a trabajar en equipos diversos, complejos o incomodos, pero es necesario que aprendan a negociar desde la diferencia.
Se evidencian problemas de comunicación asertiva entre los integrantes del equipo y entre los beneficiarios de la solución.
¿En qué fase hubo un problema?
