JUEGO CON CAMPANAS

hola como estas pues yo Bien como sea iba a decir les un chisme pero ya que no estan esto le voy a decir que pero es UN chismiso uwu jajajaj ok

papas 6 nuggets happy meal jugo de manzana coca cola sandwich Crocs Daniela ansely

Ortensia Smaranda Smaranda

•Juego de las campanas do y sol. Todos en circulo y andamos agachados, cuando escuchamos la campana do saltamos dos veces, cuando escuchamos la campana sol andamos para atras.

• Tubo sonoro con 3 sonidos.

Todos de pie, movimiento libre, cuando escuchamos el primer sonido hacemos palmas, segundo sonido con una mano tocamos la cabeza de un compañero y con la otra mano nuestra cabeza, tercer sonido pisamos

2 veces

Sheyla Daniela Guerra Moncayo

Tubo sonoro

Saltar a la izquierda cuando escuchemos un tono grave y tocarse la nariz cuando escuchemos un tono medio

Campana con percusión

En círculo bailamos de forma libre cuando escuchemos el sonido fa y cuando escuchemos el sonido sol y cuál escucho sonido deberás sentarse

Juego de Percusión:

Cuando suene el triángulo lentamente tocaremos las palmas al ritmo, y cuando suene rápido agarrados de un compañero saltaremos al ritmo. Mientras no suene nada, haremos el tren.

Juego de Campana:

Cuando tocamos el do nos agacharemos y cuando tocamos sol levantaremos los brazos, mientras no suene nada bailaremos libremente.

Mª Pilar Fernández Arija.

Irene Gálvez Lázaro

Juego 1 - Campanas

Todos en parejas se colocarán uno frente a otro, donde si escuchan el sonido grave harán palmadas 🙌 y con el sonido agudo chocarán las puntas de sus pies.

Juego 2 - Percusión

Todos colocados en círculo escuchamos atentamente y si es un sonido grave caminamos cerrando el círculo de puntillas al ritmo del sonido, y si cambia el sonido caminamos hacia atrás imitando que nadamos

JUEGO CON CAMPANAS

Cuando suene la nota La hay que chocar las manos con el compañero de la derecha y cuando suene la Nota mi hay que darse en el hombro derecho

JUEGO CON PERCUSIÓN

Cuando suene el sonido más grave hay que caminar como un gigante, cuando suene el sonido más agudo hay que saltar al estilo bailarina

Elena Vela Martínez

Tubo sonoro

Actividades:

Cuando tocamos el grave tendremos que girar hacia la derecha, cuando tocamos el medio nos damos la mano y cuando tocamos el agudo nos damos un abrazo.

La campana; cuando tocamos el sol damos una vuelta y cuando tocamos el fa damos dos vueltas.

Souhaila Aglilah

Rocío Gea Bonillo

-Con las campanas: mientras no haya sonido los niños van andando por la clase. Cuando suena el do, los niños tienen que coger a algún compañero y dar saltos juntos. Cuando suena el sol, tienen que dar cuatro palmadas.

-Tubo sonoro: cuando suene el sonido agudo los niños tienen que moverse a gatas y cuando suene el sonido grave tienen que levantarse y hacer palmadas.

Carmen Loli Pérez Rodríguez

Actividad 1.

Campanas

Todos en fila

El primero lleva las campanas

Cuando suene una [más grave] Dan un paso lateral a la derecha y a la izquierda simultaneamente mientras está sonando, si es un solo golpe de campana volverán a su sitio

Cuando suene la otra [más aguda] tendrán que agacharse hasta que deje de sonar que volverán a levantarse.

Actividad 2: T.SONORO

todos en círculo, cuando escuchamos el más grave andamos al ritmo levantando el brazo contrario a la vez y cuando suene el otro paramos y nos ponemos las manos en la cabeza y andamos hacia atrás con el ritmo.

Erika Martínez Albea

-Juego con las campanas: cuando suene do, tenemos que dar una palmada y cuando suene la nota sol tenemos que dar un salto.

Juego con los tubos: cuando suene el tubo agudo tenemos que dar una vuelta y una palmada, cuando suene el tubo medio tenemos que sentarnos en el suelo y cuando suene el tubo grave tenemos que taconear con los pies

María Martínez Méndez.

Actividad con tubos sonoros: Cuando suene el sonido grave andarán libremente por el aula y cuando suene el sonido medio le darán una palmada en la mano a otro compañero.

Actividad con campanas:

Cuando suene el sonido DO darán un giro y con el sonido SOL un salto.

Gabriel Cabrera moreno :

 1 juegos:(percusión)Nos ponemos en círculo dando vueltas unos detrás de otro cuando toques el sonido grave tendremos que chocar las manos con el de tu derecha, y cuando toques el intermedio tendremos que hacer sonido con los pies.

2 juego: ( campana) cuando toque la campana re tendremos que ir a hacer parejas de dos y cuando soné la campana no tendremos que pegar saltitos

JUEGO DE CAMPANAS:

- Cuando suene la campana Do, todos nos sentamos en el suelo.

- Cuando suene la campana Sol, chocamos palmada con un compañero.

Mientras todos paseamos por la clase.

JUEGO PERCUSIÓN:

- Típico juego de las sillas, en el que cuando para el sonido del triángulo, cada alumno tiene que coger una silla del círculo central. Siempre habrá un número de sillas menor que de alumnos.

BEATRIZ LÓPEZ ORTEGA

Noelia Martínez Ortigosa

JUEGO CON CAMPANAS

Primero cogemos dos campanas, como por ejemplo do y si, de esta manera serán distintos sonidos y cada vez que suene uno haremos que estos niños hagan un ejercicio m, como podría ser, cuando escuchen do mueven sus manos y cuando escuchen si muevan las piernas. De esta manera reforzarán algunas articulaciones.

EJERCICIO CON TUBO DE SONIDO.

Haremos un ejercicio con un tubo de sonido de infantil, ósea que solo tenga uno y al hacer sonido haremos que los niños se muevan para que conozcan el espacio que tienen y cuando dejemos de tocar paren de moverse.

Aroha Sofia López Fernández

Actividad 1: Tubos sonoros

Con los tubos sonoros vamos a jugar con el sonido que tienen. Con el sonido grave vamos a ir andando dando pasos fuertes al ritmo del sonido. Cuando cambiemos al sonido agudo daremos una vuelta sobre nosotros mismos al ritmo del sonido.

Actividad 2: Campanas

Con las campanas lo que haremos sera lo siguiente, cuando escuchemos el sonido “Do” saltaremos agachados al ritmo del sonido. Cuando cambiemos al siguiente sonido que puede ser “Re” tendremos que saltar a la vez que damos una palmada.

Adam Dragun

Actividad con percusión:

- Ir andando al ritmo de la percusión y en el momento en el cual cambia el tono de la percusión se hace un salto.

Actividad con campanas:

- Cuando suena el Do hay que dar una vuelta sobre sí mismo y cuando suene el Sol hay que dar 4 palmadas

(Ambas actividades se pueden combinar)

Lidia Vargas Fernández

Actividad de percusión

- Cuando dé un toque al tambor los niños tendrán que saltar.

Actividad de campana

- Cuando suene “mi” nos aganchamos, mientras no suene nada seguimos andando y cuando suene “re” damos una vuelta sobre nosotros mismos.

Valentina Albiar Serrano

•Juego con la campana: los alumnos irán corriendo en sentido de la aguja del reloj y cuando la campana suene cambiar el sentido, dos toques de campana en seco sentarse en el suelo y tres chocar las palmas con el que este a su derecha.

• Juego con la percusión: el profesor o la profesora tendrá un tambor y a cada alumno le asignará un número, el profesor tocara x veces el tambor y por ejemplo si toca 7 veces el número 7 tendrá que coger el tambor y jugar el a tocarlo las veces que vea así constantemente.

Juan Manuel Matarin Martínez

-Campanas: cada vez que suene DO tenemos que saltar en un mismo sitio, cuando suene SOL tenemos que abrazar al compañero más cercano, mientras que no suene nada tenemos que andar libremente por el aula.

-Tubos: cuando suene el sonido grave tenemos que andar supera despacio y cuando suene el sonido agudo andar rápido en círculo en el aula

ÁNGELA MARTOS MARTÍNEZ

ACTIVIDAD TUBO DE SONIDO:

En el sitio, formando un círculo, se ponen en parejas, al tocar el sonido grabe el alumnado se chocan las manos con su pareja y con el sonido más agudo se chocan la cadera.

ACTIVIDAD CAMPANAS:

Moviéndose por clase al tocar la campana del MI tienen que buscar un compañero y chocar las manos, cuando deje de sonar tienen que estar quietos y al tocar la campana del LA tienen que hacer cualquier sonido con su cuerpo

CELIA LIZANCOS IGLESIAS

Actividad con las campanas:

Jugaremos con dos notas musicales como pueden ser “mi” y “la”. Los alumnos estarán andando por la clase, cuando suene “mi” tendrán que sentarse en el suelo, y cuando suene “la” tendrán que quedarse quietos.

Actividad con los tubos musicales:

Los alumnos irán andando en circulo por la clase al ritmo con el que toquemos el tubo. Al tocar el grave irán andando normal delante y al tocar el agudo tendrán que girarse y andar en sentido contrario.

Juego con tubos sonoros: haremos un circulo con los alumnos, a la vez que suena el tono grave darán pisadas en el suelo y cuando sea medio darán palmadas, en el caso de que suene el agudo irán andando por el aula

Juego con campanas: se pondrán en tren, en el momento que suena el Do darán saltos en el sitio donde se encuentran y con la campana Sol se agacharán

ALBA DE AMO ALEMÁN

Ainhoa Lorenzo Saborido

-Actividad con campanas:

La actividad consiste en movernos libremente por la clase, cuando suene el DO tendremos que buscar una pareja y cuando suene la nota SOL tendremos que ponernos en circulo e ir saltando hacia la derecha.

-Actividad de percusión con triángulo:

La actividad consiste en estar en círculo y cada vez que se toque el triángulo deberemos de dar palmas con nuestro compañero de la derecha.

Lidia Alcántara

Actividad campana: andar por el aula y cuando suene la campana del dó se tendrá que tocar los palillos y cuando suene el sol se tendrá que ir corriendo por el aula.

Actividad del tubo de los sonidos: andando en círculo y cuando suene el sonido grave se tendrá que chocar las manos con el compañero/a de al lado y cuando cuando suene agudo daremos saltos.

ALBA LÓPEZ ARIZA

JUEGO DE PERCUSIÓN :

Todos en círculo jugando a “zapatito blanco” cuando suene el sonido más grave páramos de jugar y quedamos en silencio, y cuándo escuchemos el sonido más flojo nos levantamos.

JUEGO DE CAMPANAS : 🔔

Todos en pie y cuándo suene la campana en este caso “DO” nos movemos por todo el aula y cuando suene “SOL” imitamos el sonido de un animal que queramos. 🐸🐯🦊🐥🐔🐧

Cristina Quiles

Actividad con campanas: cogeremos 2 campanas, cuando suene la nota Do los niños darán palmadas en sus muslos, cuando suene la nota Sol saltarán.

Actividad con tubo sonoro: cuando suene grave los niños chocarán las manos entre ellos dando un salto y cuando suene agudo se sentarán rápidamente en el suelo

Carlos Macias Vargas:

1° Juego: Los alumnos irán por la clase trotando al ritmo de la campana Do, cuando suene la campana con sonido Sol todos tendrán que tumbarse en el suelo hasta que suene la nota Do se levantar y seguirán trotando.

2° Juego: Los alumnos se colocarán repartidos por toda la clase mientras uno de los alumnos estará tocando un tubo sonoro. Mientras el alumno este tocando el sonido grave los demás alumnos tendrán que ir en parejas agarrados de la mano y cuando suene el sonido agudo se tendrán que buscar un trio.

Tania Alcántara Gaucín

Actividad 1: Campana.

Andar por la clase libremente y cuando suene la campana del Dó quedarse quieto y cuando suele el Fa bailar con un compañero/a.

Actividad 2: Tubo musical.

Andar o correr por la clase al ritmo del sonido agudo y cuando suene el grave darle una palmada a un compañero/a.

Daniel Martinez Sanchez:

1: Los alumnos estarán distribuidos por clase aleatoriamente y cuando suene la campana con el sonido sol tendrán que dar una vuelta sobre si mismos.

2: Los alumnos estaremos repartidos por la clase y uno estará tocando, cuando suene la letra mi tendremos que movernos aleatoriamente y cuando suene la Do de la campana tendrán que saltar y agacharse en el suelo

2:

María Rodríguez Gázquez

Juego con campanas: cuando suene una nota musical grave “re” el alumnado se tendrá que sentar donde pille, en cambio cuando suene una nota musical aguda “si” los alumnos se tendrán que poner a saltar. Mientras no escuchen nada estarán caminando al rededor de clase.

Juego de percusión: mientras el profesor esté tocando la caja china los alumnos se estarán moviendo al ritmo en el que la están tocando. Cuando pare se tendrán que poner con una pose como si fueran estatuas

Juani Martínez Perez

Con la campana:

Todos nos pondremos en círculo y en constante movimiento, cuando suene el do, daremos dos palmadas y dos saltos, cuando suena el sol, daremos una vuelta y cambiaremos el sentido de la marcha.

Con el tubo sonoro:

Estaremos en circulo pero esta vez, quietos, cuando suene el grave nos moveremos hacia adelante y atrás con el ritmo y cuando suene el medio, nos quedaremos quietos y daremos un salto.

María Gómez.

- Actividad 1:

Los alumnos están en circulo, cuando el profesor toque una nota grave los alumnos deberán de dar un salto y cuando toque una nota aguda se agacharán.

- Actividad 2:

Cuando el profesor toque “Do” el alumnado deberá de chasquear los dedos y cuando toque “sol” deberán de chocar las manos entre ellos.

Rebeca Asensio Abarca

Act 1: utilizaremos las campanas DO y SOL , nos moveremos en círculo libremente, y cuando suene la campana DO chocaremos la manos con el compañero y cuando suene la campana SOL nos daremos una palmada en el pecho.

 Act 2: con percusión, cuando suene el grave, chocaremos las manos con el compañero y cuando suene el agudo saltaremos en el sitio.

Baptista Pérez Gadea

Actividad 1

Instrumento: piano

Escala do ascendiente= formar grupo de 3 con el mismo color de zapatillas

Escala do descendiente= buscar una pareja con el mismo color de camiseta

Si suenas teclas aleatorias= caminar de cuclillas

Actividad 2

Instrumento: tubo sonoro

Agudo= caminar libre al ritmo de la percusión

Medio= se convierte en estatua

Grave= hacemos la croqueta

Silencio= caminos libre cogido de la mano de un compañero

AIDA CARREÑO MILLÓN

ACTIVIDAD CON CAMPANAS🔔

Suena DO : Damos vueltas sobre nosotros mismos

Suena SOL: Chocamos las manos con el compañero de la izquierda

ACTIVIDAD DE PERCUSIÓN

Agudo: Andamos

Medio: Paramos

Grave: Saltamos

Carlos Orta Fernández

Juego con campanas. Andamos en cuclillas cuando suena do, encorvados al ritmo de fa y estirados mientras suena do agudo.

Juego con triángulo. Mientras andamos al sonar un toque buscamos un elemento del color de nuestra ropa, dos toques corremos al otro extremo del aula. Tres toques abrazamos al compañero más cercano

Vanessa Lozano

Actividad 1

"El barandales"

Esta actividad es perfecta para trabajar historia también, se explica a los niños la figura del barandales. Elegimos a un alumno para interpretar esta profesión, hacemos una fila detrás de este. Cuando el niño toque sus 2 campanas los demás deben empezar a seguirle con el ritmo del paso que vaya marcando. Irán intercambiandose para que todos puedan ser los que marcan el ritmo.

Actividad 2.

"El director de orquesta"

Un niño será el director de orquesta mientras que los demás serán los instrumentos. Dividiremos a los niños en: tambores, triángulos... cuando el director señale a uno de estos grupos de instrumentos tendrán que hacer un sonido de percusión que se les habrá asignado anteriormente como: palmas, chasquidos....

Laura Expósito Rodríguez

Actividad 1: Tubo sonoro

- Todos lo alumnos permanecerán sentados en sus sillas, al toque grave estos deberán levantarse y al toque agudo deberán sentarse. Poco a poco iremos aumentar la velocidad y complicandolo, hasta que así sólo quede un alumno.

Actividad 2: Campanas

- Elegiremos una canción y con su representación en el pentagrama intentaremos entre todos ponerle la melodía, guiándonos por los colores de cada nota, hasta obtener la canción completa; letra y música.

Noelia Aragón

Campanas:

Se van escogiendo pares de campanas, por ejemplo: cuando suene la campana “La” los alumnos tendrán que chocar la mano a un compañero y cuando suene “Re” dar palmadas. Mientras irán bailando por el aula.

Percusión: tubo sonoro

Formamos un círculo.

Cuando se toque el tubo grave dar pisotones las veces que suene el tubo , tubo agudo cambiar el sentido de dirección del circulo.

María del Mar Macias Bossini

Actividad 1: percusión: nos colocamos por grupos (4-5 por grupo), practicamos con los tubos sonoros, cuando suene el grave andamos en círculo al ritmo de la percusión y cuando suene otro sonido nos chocamos las manos siguiendo el ritmo que se va marcando.

Actividad 2: campanas: todos en círculo y vamos a aprender el “do” y el “la”. Cuando suene el. “Do” saltamos en el sitio y cuando suene “la” andamos en círculo.

Sara Moltó

Act. 1:Campanas

Cuando suene la nota Do, hacemos la croqueta; y cuando suene la nota Sol, chocamos una palmada con la persona de al lado.

Act.2: Percusión:

Con el ritmo del sonido grave, damos palmas a la vez que el sonido, y con el sonido agudo, corremos al ritmo de los golpes.

Lorena Martin Sanchez

Usaremos el tubo sonoro, nos moveremos por la clase de forma aleatoria, cuando el sonido sea grave, nos agacharemos, e intentamos movernos agachados o a gatas.

Y sonido agudo nos chocamos las manos con el compañero más cercano.

La actividad sonora con campanas, usaremos un do agudo y el do grave , la campana la tocará el maestro o maestra, identificaremos el sonido, cuando suene el do grave correremos por toda la clase como tigres por la selva y el do agudo andamos muy lento, como las tortugas en el jardín.

María José Martínez

-Actividad de percusión con las campanas: cuando suene el do damos una vuelta y un salto y cuando suene la campana de la nota sol nos cambiamos de sitio y nos sentamos en el suelo.

- Actividad con los tubos sonoros: en sonido agudo saltamos a la pata coja, en el sonido medio le chocamos la mano al compañero de la izquierda y en el sonido grave se baila de manera libre

María del mar Martín gallardo

Actividad 1: “Notas musicales” Vamos andando por la clase y según la nota que escuchemos debemos dar un giro sobre sí mismos o sentarnos en el suelo.

⭐️Juego de campanas⭐️

Cada vez que se toque la campana de (Sol) tenemos que movernos por el espacio bailando de manera improvisada, cuando suene la campana de (Do) bailamos como la persona que esté controlando las campanas.

⭐️Juego de percusión⭐️

 Con el sonido grave imitamos movimientos de animales de aire , con el sonido medio imitamos movimientos de animales de tierra, y con el más agudo, imitamos movimientos de animales de agua.

Carmen Del Mar Fernández Hernández

Actividad de campañas:

Para realizar la actividad usaremos tres campanas(Re,Fa y Sol) se pondrán por parejas y cuando suene la campana Re deberán de avanzar libremente por la clase dando saltos,al sonar la campana Sol cambiarán de pareja para así interactuar todos con todos y por último al sonar la campana Fa deberán soltarse de su pareja y hacer palmas.

Actividad percusión;

Cuando suene el sonido grave los alumnos deberán de andar dando saltos y al cambiar de sonido deberán de juntarse con un compañero y hacer palmas

Carmen Elena Predescu

ACTIVIDAD TUBO SONORO:

Para trabajar la percusión a través de este instrumento una propuesta didáctica es:

- Cuando la Seño toque el sonido grave toda la clase deberá saltar como un conejo mientras circulan en línea recta, sin embargo cuando se escuche el sonido agudo, todos empezarán a moverse como una tortuga muy muy lentossss.

ACTIVIDAD CAMPANA

Para este instrumento la Seño utilizará 2 campanas sonoras. Los alumnos estarán con los ojos cerrados y la Seño dará un instrumento al azar a quien le toque.Si se escucha el sonido Do abrirán los ojos e irán corriendo a abrazar a sus compañeros y si se escucha el sonido Sol deberán cogerse de las manos y dar salto tos.

Andrea García González

Juego de campanas: un sonido agudo y otro grave. Cogemos dos campanas, mientras no suene nada andamos por el aula, cuando suene la campana aguda diremos un adjetivo positivo al compañero de al lado. Cuando suene la campana grave daremos dos zancadas grandes.

Juego con percusión: la docente cogerá un pandero, los niños se ponen en círculo y andarán en el sentido de las agujas del reloj, si solo hacemos un golpe, los niños darán una palmada, si hacemos dos golpes, los niños cambiarán el sentido de andar.

Albina Martín Rodríguez

Percusión:

Cuando se escuche el sonido del triángulo nos agachamos, y mientras tanto vamos haciendo movimientos libres.

Sonidos:

Cuando se escuche el Do chocamos las palmas con el compañero que tengamos más cerca, y al oír el Sol damos tres pasos al frente.

Silvia Pérez Benítez

Juego con 2 campanas.

Cogemos dos campanas, una grave y otra aguda, cuando suene la grave nos moveremos por toda la clase en círculo y si vuelve a sonar cambiaremos de sentido, luego cuando suene la aguda todos darán un salto con palmada.

Juego con percusión.

Utilizaremos los tubos sonoros, si suena el grave los niños deberán escuchar atentamente el ritmo para repetirlo haciendo sonido con las manos, si alguna vez suena el ritmo con el tubo agudo los niños no tienen que repetir nada.

Bea Linares Navarro

Juego con campanas:

Con el sonido grave iremos andando levantando las rodillas, cuando cambie al sonido agudo daremos un salto con palmada.

Juego con percusión:

Crearemos una especie de rayuela (que no sea como la tradicional) con diferentes cuadrados con números donde cuando suene el sonido grave saltaremos a la pata coja y cuando suene el agudo saltaremos con las dos piernas abiertas.

Eva Maria Freniche Álvarez

Juego de percusión: la nota grave sería dar golpes con los pies y el sonido agudo chasquear con los dedos.

Juego de la campana: el Sol sería andar haciendo ruido en las pisadas de los pies y el Do una palmada

Actividad 2:”campanas con percusión”