MATERIALES RECICLADOS C7

Sala 1

Con la creación de los títeres se les enseñara a los niños las diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) mediante una narración de una historia.

La utilización de este recurso didáctico ayuda de títeres ayuda a los niños a ganar confianza en sí mismos, superar la timidez. Los títeres permiten a los niños expresarse de manera creativa, al manipular los títeres, los niños ejercitan los músculos de las manos y mejoran su coordinación para realizar movimientos finos y precisos, le permite inventar historias, crear personajes y desarrollar diálogos, lo que fomenta su imaginación y habilidades narrativas, para los niños, las emociones juegan un papel crucial en su desarrollo y bienestar emocional.

Integrantes:

Lady Jamilet Acosta Santos

Rosa María Caiño Sánchez

Sandra carolina Caiza Chacón

Guisella Lissette Conde Ponce

El conocimiento que abordaría con el material educativo reciclado "Un coche con cajas" sería el desarrollo de la destreza motriz fina en niños pequeños, así como también la estimulación de la creatividad y la imaginación.

Fundamentación teórica: El uso de materiales reciclados en actividades educativas tiene múltiples beneficios para el desarrollo de los niños. En el caso del "Coche con cajas", se promueve la creatividad al permitir a los niños transformar materiales simples en objetos divertidos y funcionales, fomentando así su capacidad de pensar de forma innovadora.

Además, al manipular las cajas para construir el coche, los niños desarrollan su destreza motriz fina, al tener que recortar, doblar, pegar y ensamblar las diferentes partes del vehículo. Esta actividad les ayuda a mejorar su coordinación ojo-mano y fortalece los músculos de las manos, lo cual es fundamental para tareas como escribir, abrochar botones, entre otros.

SALA #5

-Nombre: Moises Castillo

Sala 6 . Mini invernaderos con botellas de plástico

Aportacion al cuidado de la naturaleza de tal manera que el estudiante aprenda a cuidar a un ser vivo. Aprenda sobre el reciclaje y las fases del crecimiento de una planta.

Actividad

Material :

Botella de plástico reciclada

Semilla de fréjol

Tierra

Agua

Desarrollo :

En clases y con mucho cuidado dividir la botella de plástico a la mitad de tal manera que solo se utilice la parte de abajo.

2.Poner tierra y explicar la manera en que se siembra una plantita y cómo está llega a crecer también se explicaria diferentes funcionamientos como los es la fotosíntesis

Después se buscaría que los alumnos lleven su planta o varias de las que hicieron y en 1mes ellos cuidarán de esta y vieran como crecen de tal manera que tuvieran un invernadero en su casita y de esta sacaran un informe del desarrollo de la planta de frijol

Integrantes:

Melanie Mabel Tello Noboa

Ángela Leó

Yosmery Alexandra Cervantes Avilez

Carmen Bernardita Aveiga Zambrano

Sala#1

Títeres con calcetines

Los títeres permiten a los niños expresarse de manera creativa. Pueden inventar historias, crear personajes y desarrollar diálogos, lo que fomenta su imaginación y habilidades narrativas, además se pueden expresar las emociones de los niños a través de los títeres que cada niño crea estos títeres se lo puede manejar con los niños de cuarto grado

Integrantes:

Lady Acosta

Rosa Caiño

Sandra Caiza

Guisella Conde

TÍTERES CON CALCETINES

Demostrar exploración de emociones a través de los títeres.

Con la creación de los títeres se representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y utilízalos para discutir cómo se sienten los niños en diferentes situaciones.

Los títeres permiten a los niños expresarse de manera creativa. Pueden inventar historias, crear personajes y desarrollar diálogos, lo que fomenta su imaginación y habilidades narrativas.

Participar en presentaciones de títeres puede ayudar a los niños a ganar confianza en sí mismos. Superar la timidez y recibir retroalimentación positiva de sus compañeros y maestros puede ser muy motivador.

LADY JAMILEX ACOSTA SANTOS

ROSA MARIA CAI�O SANCHEZ

GUISELLA LISSETTE CONDE PONCE

SANDRA CAROLINA CAIZA CHACÓN

Sala3: Nancy Conlago Usca, Espinoza Burgos Ariana,Rosa Mariuxi Ramirez León, Mera Palma Victoria, ¿Cómo aplicaríamos este recurso con los estudiantes?

Conceptualizando: Utilizamos los títeres de calcetines para narrar cuentos o historias relevantes que llamen la atención del estudiante. Los niños pueden relacionarse mejor con los personajes y eventos cuando son representados de manera visual y lúdica.

Practicando: Con los estudiantes de educación básica, subnivel elemental, se utilizaría en una función de títeres elaborando un teatro con cartón se les explica la importancia, de cuidar el medio ambiente.

¿Cómo elaborar un títere? https://youtu.be/q7w3X4pA73A?feature=shared

¿Cómo utilizar un títere?

https://youtu.be/0vjJGS47ews?feature=shared

Beneficios

Anima a los niños a interactuar entre ellos y con los títeres durante las sesiones. Puedes organizar actividades donde los niños actúen como titiriteros, creando diálogos y escenas

Fomenta la creatividad y la imaginación de los niños permitiéndoles crear sus propios títeres de calcetines y desarrollar sus propias historias y escenas.

La destreza que un niño puede desarrollar al jugar con un avión que contenga figuras geométricas, incluye habilidades como la coordinación viso-motora, la percepción, la resolución de problemas y la creatividad. Al jugar con un avión de figuras geométricas, el niño debe ser capaz de visualizar y manipular las formas, adaptarlas según sus necesidades.Estás actividades se realizan con la finalidad que el alumno conozca las diferentes figuras geométricas a través de juegos o material didáctico acorde a su edad para esto se eligió el avión el cual nos muestra en cada una de sus partes una forma geométrica diferente ,esto captará la atención.

integrantes

Mery Aguilar

Sharon Bernabe

Maria Almeida

Abraham Rodriguez

Marco de fotos con revistas

Trabajar con materiales didácticos como un marco de fotos con revistas ayuda a los niños a conocer su identidad y reconocer quiénes forman parte de su familia, es decir, los miembros que la componen.

Este tipo de actividad promueve un sentido de identidad y pertenencia en el aula, ya que los niños pueden sentirse orgullosos de compartir información sobre su familia con sus compañeros y maestros.

Además, al mostrar diferentes tipos de familias en el marco de fotos, se fomenta la aceptación de la diversidad familiar y se enseña a los niños a respetar y valorar las diferencias.

Finalmente es importante considerar que cualquier material reciclable dependerá de la imaginación de cada maestro o maestra, pero sobre todo la de los niños y niñas. Asimismo, el docente debe estar en constante interacción con el estudiante para que no olviden el objetivo de la actividad, tener pausas y hacer cuestionamientos sobre el tema que se está tocando (trivias) para que no baje su curiosidad.

Integrantes: Angelica Sevilla, Karla Cumbicus, Sandra Torres, Ronaldo Arana.

Revise los materiales educativos reciclados.

Escoja uno de ellos y mocioné que conocimiento abordaría.

Realice un a fundamentación teórica de como desarrollaría la destreza.

https://www.educo.org/Blog/Reciclaje-actividades-y-manualidades-para-ninos