Mendez Ponce carmen Jeimy
8vo c2
Actividad
¿Cómo se está aplicando la planificación en este ejemplo? ¿Qué aspectos se planificaron bien y cuales no?
La directora ha establecido un objetivo claro: mejorar la distribución del tiempo en las clases, lo que refleja una intención de optimizar el aprendizaje y el rendimiento académico.
La falta de tiempo suficiente para actividades extracurriculares indica que no se ha considerado adecuadamente la importancia de estas actividades en el desarrollo integral de los estudiantes. Esto ha generado malestar y podría afectar la motivación de los alumnos.
¿Cómo está organizada la estructura estructurada y las responsabilidades dentro del centro escolar? ¿Es adecuada la asignación de tarea?
La directora tiene el rol central en la planificación y la implementación del nuevo horario, tomando decisiones que afectan a toda la comunidad escolar.
Cada profesor cuenta con una lista clara de tareas y responsabilidades, lo que facilita la organización de su trabajo y la atención a los objetivos académicos.
La programación de reuniones semanales permite a la directora y a los docentes evaluar el avance académico y el cumplimiento de las actividades, promoviendo la rendición de cuentas y el ajuste continuo de la planificación.
¿Qué estrategias de liderazgo y dirección está utilizando la directora? son eficaces
Planificación Estructurada: La implementación de un nuevo horario demuestra un enfoque proactivo en la organización del tiempo escolar, buscando mejorar la distribución y eficiencia. Claridad en las Responsabilidades: Asignar tareas claras a cada docente ayuda a establecer expectativas y a fomentar un ambiente de responsabilidad y compromiso.
Monitoreo y Evaluación: Las reuniones semanales de control permiten hacer un seguimiento del avance académico y del cumplimiento de las actividades programadas. Esto refleja un enfoque en la rendición de cuentas y en la mejora continua. Toma de Decisiones Centralizada: La directora toma decisiones sobre la estructura del horario, lo que le permite tener una visión global, aunque puede limitar la participación de otros.
¿Cómo esta verificando la directora los resultados? ¿Qué sugerencia harías para mejorar el control de los procesos
Estas reuniones permiten revisar el avance académico y el cumplimiento de las actividades programadas. Es un espacio para que los docentes informen sobre su progreso y se discutan los desafíos.
Al asignar tareas claras a cada docente, la directora puede evaluar el desempeño basado en el cumplimiento de estas responsabilidades.