Artificial intelligence

Ti skiciraš - AI crta

Priložite svoj crtež povezan sa održivim razvojem (primjerice: „zelene“ tehnologije, klimatske promjene, okoliš, održivi gradovi i zajednice…)

I odgovorite na pitanja:

1. Kako bi AI mogla pogoditi oblike na temelju jednostavnih crteža?

2. Je li bilo kreativno? Kako je AI naučila?

3. Biste li mogli stvoriti bolji, zanimljiviji dizajn samostalno ili uz pomoć AI?

4. Kako AI može razumjeti što želite nacrtati?

You sketch - AI line

Attach your drawing related to sustainable development (for example: "green" technologies, climate change, environment, sustainable cities and communities…)

And answer the questions:

1. How could AI guess shapes based on simple drawings?

2. Was it creative? How did AI learn?

3. Could you create a better, more interesting design on your own or with the help of AI?

4. How can AI understand what you want to draw?

Naša aktivnost obuhvaća sljedeće ciljeve učenja, vještina i kompetencija:

• upoznati učenike s algoritmima umjetne inteligencije (AI);

• razumjeti proširenje mogućnosti ljudskih vještina i odluka u kombinaciji sa sustavima AI;

• otkriti ulogu AI u stvaranju digitalnih slika pomoću jednostavnih alata za kreativnost.

Our activity includes the following cilje learnings, skills and competences:

• identify students with artificial intelligence (AI) algorithms;

• understand the expansion of human skills and decision opportunities in combination with AI systems;

• Discover the role of AI in creating digital images using simple creativity tools.

The green changemakers

We meet artificial intelligence

Can artificial intelligence help sustainability and encourage lifelong learning?