RELEVANCIA A NIVEL LOCAL Y GLOBAL
El ODS 4 actúa como un facilitador para lograr otros ODS, ya que una educación de calidad es fundamental para abordar problemáticas como la pobreza, la desigualdad, la salud y el bienestar, y el trabajo decente y crecimiento económico.
Relevancia
1. Mejorar la vida y el desarrollo sostenible.
4. Educacion de Calidad.
*Garantizar una edcacion inclusiva,equitativa,de calidad y promover oportunidad de aprendizaje durante toda la vida.
ODS4 en Bangladesh.
Acceso a la Educación Primaria: Han implementado programas para aumentar la matriculación escolar y reducir las tasas de abandono.
Educación de Género: Se han tomado medidas para empoderar a las niñas y mujeres, incluyendo campañas de concienciación y programas de becas.
Reducción del Analfabetismo:
Se han establecido centros de alfabetización para adultos y se han llevado a cabo campañas para mejorar las habilidades de lectura y escritura.
Educación Técnica y Vocacional: Se han creado oportunidades para que los jóvenes adquieran habilidades prácticas y se integren al mercado laboral.
Bangladesh ha trabajado para incluir a grupos marginados, como las comunidades indígenas y las personas con discapacidad, en el sistema educativo
Meta 6: todos los jóvenes y una proporción de adultos considerable deben estar alfabetizados y tener nociones básicas de aritmética
Meta 7: Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos tanto técnicos como prácticos para promover el desarrollo sostenible
Meta 8: Construir y adecuar centros educativos que tengan en cuenta las necesidades de todas las personas
Meta 9: Aumentar el nivel de becas disponibles para los países en desarrollo
Meta 10: Aumentar la oferta de docentes calificados para la formación de docentes en los países en desarrollo
METAS PARA EL 2030
1. Garantizar que todos los niños y niñas completen una educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad.
2. Garantizar que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad en la primera infancia para que estén preparados para la educación primaria.
3. Garantizar el acceso equitativo de todas las mujeres y hombres a una educación asequible y de calidad, incluida la universidad.
4. Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades técnicas y vocacionales, para el empleo.
5. Eliminar las desigualdades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de educación.
CASO:
África Subsahariana se enfrenta a los mayores desafíos para dotar sus escuelas de recursos básicos. La situación es extrema en los niveles de educación primaria y secundaria básica, donde menos de la mitad de las escuelas del África Subsahariana tienen acceso a agua potable, electricidad, ordenadores e internet.
EJEMPLO DE CASO
OBJETIVO
