Expertiza_zanyatiya

Методическая разработка по правилам дорожного движения - классный час по теме «Светофор и дорожные знаки»

Автор Канина Д.В.

Занятие проведено в игровой форме, большой опор на ситуативный опыт учащихся (обсуждение ситуаций, которые сами учащиеся могли видеть в своей жизни).

Ценность данной разработки заключается в ее практической значимости.

На занятии учащиеся подготовили продукты собственной деятельности - рисовали один из знаков дорожного движения по выбору, а затем рассказывали про данный знак. Это помогает не только запомнить знаки, но и учиться их различать.

Учитель начальных классов, Лебедева О.Д.

Конспект урока по физ.культуре к разделу программы "Гимнастика"

Тема урока " Гимнастика.Упражнения на равновесия."Автор Качанова Л.Н.

Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС.Грамотно изложены цели и задачи урока.Правильно подобраны упражнения, физическая нагрузка распределена в соответствии с возрастом обучающихся. Урок направлен на развитие координационных способностей, что в свою очередь благоприятно влияет на развитие вестибулярного аппарата и опорно-двигательной системы.

Учитель физ. культуры Симонова Н.В.

Конспект урока по Физической культуре к разделу программы "Гимнастика"

Тема урока: "Гимнастика - упражнения в равновесии"

автор: Качанова Л.Н

Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Грамотно изложены цели и задачи урока. Физическая нагрузка распределена в соответствии с возрастом обучающихся. Урок направлен на развитие координационных способностей, что в свою очередь благоприятно влияет на развитие вестибулярного аппарата и развитие опорно-двигательной системы.

Панфилова В.В., учитель физической культуры.

Методическое пособие «Квест – мир путешествий!»

Автор: Кожевникова К.В.

Методическое пособие способствует активному процессу познания учащихся. Методы и формы организации работы развивают умение учиться: использовать различные информационные источники, запоминать, думать, судить, решать, организовывать себя в работе. Безусловно учащимся этот квест очень интересен, в нём много разнообразных значений, игра смыслов заставит выбирать собственную позицию и роль, что позволит повысить интерес к изучаемой теме, усилить мотивацию, раскрыть способности учащихся.

Акатова Т.Б., учитель внеурочной деятельности

Методическая разработка

Экологическая игра «Мусор в дело» 6 класс.

Автор: Косьянкова А.С.

Экологическая игра, способствует развитию креативности, нестандартного пространственного мышления, вкуса, умения логически мыслить, создавать нечто новое, расширять кругозор. Игра раскрывает творческие возможности школьников; пробуждает осознание понимания доброго, красивого, нравственного. Благодаря игре создаются условия для экологической самореализации учащегося в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

Акатова Т.Б., учитель внеурочной деятельности

Методическая разработка по правилам дорожного движения

Автор: Канина Д.В.

Внеклассное мероприятие соответствует ФГОС НОО. Данную разработку можно использовать во время классных часов, внеурочных занятий и 5-минуток, посвященных профилактике ДДТТ.

Учитель начальных классов Павленко С.Н.

ЭКО-марафон

Автор: Акатова Т.Б.

Татьяна Борисовна являясь педагогом-организатором вовлекла обучающихся 4 класса в районный марафон "ЭКО-маршрут".

Обучающиеся проводили экологические акции в ОУ. На протяжении всего учебного создавали экологические газеты, листовки, буклеты. Участвовали в квизах и спектаклях.

Поставленные задачи были реализованы.

Учитель начальных классов Аксенова Е.А.

Экологическая игра «Мусор в дело» 6 класс

Автор: Костянкова А.С.

Данная методическая разработка будет полезна для проведения классного часа на заданную тему. В материалах представлены ненавязчивые конкурсы, которые будут интересны ребятам и которые отражают актульные вопросы экологии. В конце предлагается выполнить поделку из вторсырья в качестве домашнего задания.

Данный материал можно использовать и на уроках иностранного языка, с предварительным переводом заданий, при закреплении лексики на тему "Экология"

Рекомендации: предложить выполнить поделку в классе как мастер-класс.

Хорькова К.И., учитель английского языка

Методическая разработка урока истории "Российское государство в первой трети XVI в."(7 класс)

Автор: Афанасьев А.С.

Урок знакомит учащихся с завершающим этапом объединения русских земель, с историческими личностями, развивает навыки работы с исторической картой, документами,терминологией.

Урок развивающего обучения.

Дашевская Е.В., учитель истории и культуры Санкт-Петербурга.

Конспект урока "Основы Конституционного строя Российской Федерации" Автор Савенкова Е.В.

Урок четко структурирован, используются различные виды и формы работы. Удачно введены задания на восстановление. В зависимости от общей подготовленности класса есть возможность для индивидуальной или групповой работы.

Анисимова Л.В., учитель русского языка и литературы

Урок английского языка в 7 классе по теме "Medical Advice"

Автор: Хорькова К.И.

В уроке представлены слова и устойчивые выражения по теме "Как быть здоровым".

На мой взгляд, необходимо добать транскрипцию к некоторым сложным словам, чтобы снять трудности в произношении.

Учитель английского языка Брухис М.А.

Методическая разработка "Олимпийские игры в древности" (5 класс)

Автор: Афанасьев А.С.

Эта методическая разработка может быть использована в 5 классе при разработке темы "История Олимпийских игр"(по истории).

Представлен интересный материал,все лаконично, грамотно, связь современностью.

Обучающиеся будут работать с увлечением.

Дашевская Е.В., учитель истории и культуры Санкт-Петербурга

Отзыв на презентацию "Импрессионизм в музыке и живописи".

Автор М.П. Лесных.

Замечательно то, что учителем был выбран удачный прием подачи нового материала, интеграция двух предметов (музыку и изобразительное искусство). Такой подход способствует более целостному восприятию картины духовной жизни общества рубежа XIX-XX веков.

Но из презентации не совсем понятно, как во время урока осуществляется эта интеграция, как взаимодействуют музыка и живопись. К сожалению, не увидела ссылок на музыкальные произведения.

Такой урок подготовить не просто. Молодец Марк Павлович, смелое решение. Все приходит с опытом.

Учитель истории Е.В. Савенкова

Методическая разработка "Условные предложения"

Автор: Богданович Н.Г.

     Данная методическая разработка может быть использована в 7-8 классах при изучении темы "Условные предложения 3 типа".

     Представленный материал разработан методически грамотно, имеет логически стройное содержание, которое полностью раскрывает заданную тему. В разработке представлен теоретический материал по теме и практические задания на закрепление.

    Ценность методической разработки заключается в её практической значимости

Безусловной заслугой автора является то, что она систематизировала, обобщила теоретический и практический опыт и представила его в виде структурированного и последовательного результата.

   Данная разработка обладает очевидной практической ценностью и может быть полезной в

профессиональной деятельности другими учителям иностранного языка.

Звягинцева А.А.

учитель английского языка

Методическая разработка по английскому языку для 3 класса «Метод case-study в рамках темы «Shopping for food» на уроке английского языка»

Автор:Плахова А.В.

Концептуальной основой для создания данной методической разработки является идея К.М. Копленда использовать технологию case-study на уроках английского языка. Принципиальным является положение о том, что современное образование не может быть ограничено только передачей знаний или формированием компетенций. Достоинства метода кейс-стади очевидны: он позволяет обучаться на реальных проблемных ситуациях.

В данной методической разработке рассмотрено применение кейс-метода на уроке английского языка в 8 классе.

Контроль производился на каждом этапе работы, после выполнения каждого задания. Привлекался контроль ученик-класс, когда классу предлагалось исправить ошибки отдельного ученика, а также традиционный контроль учитель-ученик.

Звягинцева А.А.,учитель англ языка

Методическая разработка "Технологическая карта урока к уроку английского языка в 6 классе".

Автор: Фарушева С.Г.

На данном уроке учащиеся закрепят знания, умения и навыки ознакомительного чтения.

Использование демонстрационного экрана и мультимедийного проектора на разных этапах урока способствуют повышению познавательного интереса к изучаемому языку, развивают внимание, память, языковую догадку.

Урок соответствует современным требованиям ФГОС.Использованные формы и методы учитывают ведущий вид деятельности учащихся этого

возраста.

Брухис М.А., учитель английского языка

Плахова А.В.,английский язык.13.05.2022

Разработка видеоурока английского языка для 4 класса по теме "Present Continuous"

Автор:Брухис М.А.

В данном уроке ученики в интересной игровой форме узнают правила постановки вопроса в Настоящем длительном времени. Урок отличается разнообразными упражнениями, которые в полной мере способствуют усвоению материала.

Урок был опубликован на портал СпбЦОКОиИТ, сопровождался файлом с заданиями к уроку для самостоятельного выполнения.

Структура заданий была построена по принципу "от простого к сложному".

Ркуомендации:Рекомендации: Привлекать учителя Брухис М.А. к работе с молодыми специалистами с практическим показом фрагментов урока в формате учитель-ученики или мастер-класс в формате учитель-молодые педагоги.

Плахова А.В.,учитель английского языка

Методическая разработка урока английского языка для 7 класса "Medical advice".Автор:Хорькова К.И.

Данная разработка может быть использована учителями английского языка при проведении урока в 7 классе по УМК "Starlight".

Презентация оформлена грамотно. Можно рассмотреть возможность добавления рефлексии в конце презентации.

Плахова А.В.,учитель английского языка

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Мамочка, любимая, родная"

Автор: Копкина С.Р.

Данная разработка может быть использована классными руководителями начальной школы и основной школы при подготовке мероприятий по духовно-нравственному воспитанию детей и проведению праздника «День матери».

Это совместное мероприятие начальной и средней школы, которое способствует осуществлению преемственности в образовании.

Орлова Д.Р., учитель начальных классов

Методическое пособие «Квест – мир путешествий!»

Автор: Кожевникова К.В.

Данная разработка посвящена организации игр-квестов с обучающимися начальных классов.

Пособие раскрывает понятие «игра-квест», знакомит читателя с типами и видами игр-квестов, основными этапами организации. Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям группы продленного дня и вожатым.

Копкина С.Р., учитель начальных классов

НАЗВАНИЕ РАЗРАБОТКИ

АВТОР

ПОЛУЧИЛОСЬ (ЧТО?)

ВОЗМОЖНО ДОРАБОТАТЬ (ЧТО?)

ПОДПИСЬ ЭКСПЕРТА (ФИО)

Подготовьте для круглого стола экспертное заключение

   на одно из занятий (мероприятий) коллег по форме.

    Воспользуйтесь стикером, закрепите его на доске.

Также можно загрузить файл, выбрав значок скрепки.