1. Інститут Патона розробив автоматичне зварювання
2. Команда академіка Доброхотова вдосконалила виплавку броньованої сталі
3.Створено сироватку для загоєння ран (Богомолець), препарат для згортання крові (Палладін), методи лікування очей (Філатов), профілактики зараження від ран (Стражеско).
4. Розроблялися нові вибухівки, радіолокатори, торпеди, двигуни для літаків і танків
5. Історики написали перші повоєнні підручники з історії України
Під час війни українська наука не зупинилася — навпаки, працювала на перемогу. Інститут Патона створив автоматичне зварювання, що дозволило швидко виготовляти корпуси танків і бомб на великих заводах.
Академік Доброхотов розробив нові способи виплавлення міцнішої броньованої сталі. Вчені співпрацювали з понад 300 підприємствами, створювали нові види зброї, вибухівки, двигуни, радіолокатори.
Медики теж зробили великий внесок: Богомолець створив сироватку для лікування ран, Палладін — засіб для згортання крові, Філатов — метод пересадки рогівки, Стражеско — засоби проти зараження ран. Це дозволило зменшити смертність поранених із 30 до 7%.
Історики в евакуації написали перший том підручника з історії України та науково-популярні праці, які допомагали зберегти історичну пам’ять і піднімали дух народу.
Під час німецької окупації освіту в Україні майже знищили. Дозволяли тільки 4-класні народні школи, де вчили лічити до 500, ставити підпис і бути покірним. Читати й писати — не обов’язково. Середні та вищі школи закрили.
Але українські вчителі намагались давати дітям більше знань і виховували в них патріотизм.
На звільнених територіях школи почали відновлювати з 1944 року, хоч умови були важкі — багато сиріт і руйнувань. З’явились школи для робітничої та селянської молоді, дитячі будинки, військові училища.
Вищі навчальні заклади працювали в евакуації — понад 70 університетів і інститутів. Після війни вони повернулися в Україну.
евгкн
софія
ліза
