NGUYỄN VĂN TUẤN HƯNG
Những điều ngạc nhiên sau khi học chương I :
1 Quá trình hình thành giáo dục từ thời kì nguyên thủy cho đến thời kì chủ nghĩa xã hội
2 Giúp cta hiểu rõ hiểu sâu hơn về giáo dục
3 Thuyết tiến hóa của Đác Uyn là một nhà lừa đảo đại tài ông đã lừa cả nhân loại về quá trình hình thành của con người trong suốt hàng thế kỉ qua
pham le huong giang
cảm nhận của em sau khi học xong chương 1 về giáo dục đại cương:em cảm thấy giáo dục là một yếu tố rất quan trọng trong cuộc sống của con người, một quá trình hình thành nhân cách bao gồm cả đạo đức và trí tuệ
-Giải thích được khái niệm là 1 hiện tượng giáo dục đặc biệt
- phân tích và minh hoạ tính chất của giáo dục
-Đánh giá vai trò của giáo dục
Thuý Hiền
LÊ THU TRANG
- em bất ngờ khi nhận biết được sự khác biệt giữa giáo dục học và dạy học.
- phương pháp học mới khác với c3
Quỳnh Phương
1. nguồn gốc ptrien của giáo dục
2. em thấy tầm quan trọng của việc gduc khi áp dụng vào đời sống
Nguyễn Thị Thuý
Điều làm e bất ngờ về môn học sau 4 buổi học:
1: Các khái niệm, từ ngữ trong giáo dục được giải thích với nghĩa rộng, bao quát...
2: Thế hệ trước ( truyền thụ)-thế hệ sau (lĩnh hội)
3:Đối tượng, đặc điểm, tính chất, vài trò...của giáo dục
Nguyễn Thu Hường
1:Em đã bị bất ngờ về 2 khái niệm giáo dục và dạy học.Vì trước khi em học môn này em đã bị nhầm lẫn 2 khái niệm đó.
2:Các thế hệ đi trước và những thế hệ đi sau
Châu Nhi
1. Giáo dục xuất hiện ở khắp mọi nơi
2.Môn này rất khó để hiểu được rõ
Nguyễn Ánh Nguyệt
1. nguồn gốc của giáo dục
2. mqh đức với tài
3. tầm quan trọng của giáo dục trong đời sống con người
Nguyễn Thị Thu Thu Hoài
1. Nguồn gốc của giáo dục
2. Các khái niệm của giáo dục
Nguyễn Phương Thảo
1.Đối tượng và nhiệm vụ của giáo dục học
2.Tìm hiểu được tầm quan trọng của giáo dục
Trần Thị Mai Anh:
1 lịch sử phát triển của giáo dục
2 tính chất của giáo dục
Hoài thu
1. GD theo nghĩa rộng
2. GD hình thành nhân cách
Và e thấy được tầm quan trọng của GD khi áp dụng lên chính bản thân mình
1. Giáo dục xuất hiện ở khắp mọi nơi
2. Môn này khó để có thể hiểu rõ
Vũ Thành Lâm
1: Em bất ngờ về phương pháp cũng như cách thức học của giáo dục
2: Những hoạt động của thầy cô cũng mag những phẩm chất giáo dục
3: Giáo dục mang đến cho con người chúng ta có những phẩm chất đức hạnh
Mai Lương
1 phương pháp học tập mới
2 phân biệt đc giáo dục học theo nghĩa rộng và hẹp
Nguyễn Thị Thùy Linh
Em thấy bất ngờ do ko nghĩ gd lại được chia ra làm nhiều loại mục khác nhau như vậy
Nguyễn Thị Khánh Huyền
-gv cos những ứng dụng thực tế làm em khá hứng thú với bài giảng trên lớp hơn là đọc giáo trình khô khan
Hoàng Tươi
e bắt ngờ về nội dung môn học muốn truyền đạt vì e ko nghĩ nó lại liên quan tới chính thực tế cuộc sống
Nguyễn Tiến Dũng
1,Cách thức giáo dục
2,Nội dung về giáo dục
3,Được hiểu rõ về giáo dục hơn
4,Giáo dục có vai trò quan trọng trong mọi thời đại
5,Nhiệm vụ của giáo dục
6,Đối tượng của giáo dục
7,Sự ra đời của giáo dục
Hà Dương
1.giáo dục là 1 khoa học
2.giáo dục hẹp và dạy học
3.bất ngờ và bất ngờ
Lê Dũng
1 phương pháp học mới
2 nhiều bài giảng ứng dụng
Khánh Chi
1 ; em rất bất ngờ khi nhận ra được sự khác nhau giữa giáo dục học ( theo nghĩa hẹp ) và dạy học
2 : em nghĩ môn này khó nma thật sự nó rất rất khó để hiểu được rõ , vì chúng em chỉ hiểu được bản chất
3: nguồn gốc của giáo dục
4: những hoạt động thường ngày cũng có thể mang tính giáo dục
Phùng Hải Anh - Nhóm 1: Cảm nhận của em sau học buổi T4 của môn Giáo dục học nó khó tả lắm, em thấy nó mang nhiều yếu tố từ hình thái tư duy bên ngoài cho đến sâu thẳm bên trong nội tâm của cá thể, giúp cho con người được hiểu rõ hơn về quy luật giữa giáo dục cùng sự qua lại trong hệ thống truyền đạt tư tưởng, kỹ năng....
NGUYỄN HỮU ANH TUẤN
1. Thế hệ trước và thế hệ sau
2. Giáo dục và dạy học
