MN3

Phi srôn k in

_ năng lực xây dựng kế hoạch thiết kế giáo dục trẻ

_ xây dựng môi trường giáo dục

_truyền đạt hướng dẫn qua hoạt động

_năng lực quản sát trẻ

_ năng lực, hát múa,kể chuyện, đọc thơ

Đặng Thị Hường trường mn Hạp Lĩnh

1. Năng lực thái độ ứng xử

2. Năng lực xây dựng chương trình giáo án

3. Năng lực truyền đạt cho trẻ

4. Năng lực phẩm chất đạo đức

Hoạt động góc. Xây công viên vừa học vừa chơi ạ

Nguyên Thị lương

1.nắm được kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ.

2. Năng lực chuyên môn vững vàng.

3.

Ngô Thị Ninh:

1. Yêu nghề mến trẻ

2. Thái độ ứng xử

3. Có tinh thần trách nhiệm

4. Xây dựng môi trường giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh

Hoàng Thị Quý

1. Yêu nghề mến trẻ

2. Có khả năng xử lý tình huống

3. Có tinh thần trách nhiệm trong công việc.

Biện Thị Thảo

1, Năng lực xậy dựng chương trình giáo dục.

2, Năng lực lập kế hoạch giáo dục.

3, thái độ ứng xử, tinh thần trách nhiệm cao.

Vương thị thanh xuân

1 . yêu nghề mến trẻ

2. Kiên trì

3 . Năng lực nâng cao kiến thức

Cil Hem My

1: Năng lực chăm sóc, giáo dục trẻ

2: Năng lực kiểm tra, đánh giá trẻ

3: Năng lực xây dựng giáo án

4: Năng lực chuẩn đoán

5: Năng lực ứng xử

Phi Srỗn K In

1 năng lực, nghề nghiệp

2 có khả năng xử lý tình huống

3 kiên nhẫn chịu khó

Nguyễn Thị Đào

1.Năng lực đứng lớp

2.Năng lực chăm sóc và giáo dục trẻ.

3.Năng lực xây dưng kế hoạch

4.Năng lực ứng xử,kiên trì,yêu thương trẻ.

Nguyễn thị thu

1.xây dựng chương trình giáo dục

2.lập kế hoạch chăm sóc giáo dục

3.thái độ ứng xử

4.truyền đạt ,hướng dẫn trẻ

5.tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ trong các hoạt động học

6. Năng lực tác phong sư phạm

Phạm Thị Trang

- năng lực xây dựng chương trình giáo dục

-Năng lực lập kế hoạch giáo dục

- xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho trẻ

- năng lực tổ chức hoạt động giáo dục

- năng lực thái độ xử lí

- năng lực truyền đạt hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu

- năng lực tổ chức thực hiện chăm sóc bảo vệ sức khoẻ trẻ

- năng lực sư phạm

-năng lực chuyên biệt như hát múa kể chuyện vẽ làm đồ chơi

Họ và tên Nguyễn Thị Gấm

Trường mầm non đại đồng thành 2

Năng lực xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho trẻ.

Năng lực truyền đạt.

Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục

Năng lực quản lý trẻ

Năng lực lập kế hoạch giáo dục

Năng lực

Nguyễn Thị Thuý Hoa

1.Năng lực xây dựng chương trình giáo dục.

2.Năng lực lập kế hoạch.

3.Năng lực xây dựng môi trường giáo dục thân thiện.

4.Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục.

5.Năng lực truyền đạt hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu

Vương thị thơm - MN Đại Đồng Thành số 1 1. Năng lực làm giáo án 2- trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, sử lý tình huống,

Nguyễn Thị Hương

1 Năng lực xây dựng kế hoạch giáo dục cho trẻ

2 Năng lực xây dựng môi trường giáo dục thân thiện

3 Năng lực xử lý tình huống

Đặng Thị Hường

Năng lực của giáo viên mầm non là nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, xây dựng chương trình giáo dục

Đinh thị vui

1_ yêu nghề mến trẻ

2_ kiên trì , nhẫn lại

3_ thái độ ứng xử và tinh thần trách nhiệm

4_ khả năng xử lý tình huống

Nguyễn thi thủy 1 tim tòi 2. Kham pha

Vu thị Hà . Nang lực chuyên môn cho trẻ MN

Nguyễn Thị Liễu

1 năng Lực

2 kiên Trì

3 kỹ năng xử lý tình huống

Trần Thị Ngọc Quỳnh

Có đạo đức tốt.

2. Có khả năng quan sát và kiến thức chuyên môn đầy đủ, vững vàng.

3. Có lòng yêu nghề, mến trẻ.

4. Tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, trau dồi kinh nghiệm cho quản thân.

Nguyễn thị phương. Trg mầm non tam đa. 1nuôi dưỡng 2. Chăm sóc. 3. Xử lí tình huống

Đỗ Mỹ Linh

1. Năng lực xây dựng chương trình giáo dục.

2. Năng lực lập kế hoạch giáo dục dài hạn.

3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho trẻ

4. Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục.

5. Năng lực thái độ ứng xử

6. Năng lực truyền đạt, hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu.

Nguyễn Thị Thu - MN Mễ Trì

1. Năng lực thái độ ứng xử

2. Năng lực xây dựng chương trình giáo án

3. Năng lực truyền đạt cho trẻ

4. Năng lực phẩm chất đạo đức

Lơ Mu K' Thoanh

GVMN cần có năng lực:

1. Phẩm chất đạo đức

2. Kiến thức

3. Kỹ năng

Cil Múp Brỡn

1. Năng lực chuyên môn

2. năng lực quản lý lớp học

3.Năng lực xây dựng môi trường.

4. Ứng xử đạo đức và giao tiếp..

Nguyễn Thùy Dung

1...........

2...............

3...............

Phạm thị Nhung

1. Yêu nghề mến trẻ

2. Có khả năng xử lý tình huống

3. Kiên trì nhẫn nại