Sílabo exploración

•Aspectos Positivos:

-Poder diagnósticar los problemas que presentan los sujetos educativos de una escuela tomando en cuenta sus familias y comunidades

-Comprende los derechos del niño y de la niña como un proceso formativo e informativo que permite a los niños, niñas ser protagonistas de sus cambios y del curso de su vida.

•Sugerencias:

-Sugerir que se utilice más la biblioteca de la unae.

-Definir claramente los objetivos del conversatorio y cómo se relacionan con la prevención de la violencia.

•Aspectos Negativos:

-Más práctica y menos teoría.

-Se implemente más la clases activas.

•Integrantes:

Karen Boconsaca

Nube Chima

Paulina Fajardo

Paola Fernández

Andrea Guevara

Paula Gómez

Katiusca Mina

Dayanna Ortiz

Angela Ovaco

Samantha Peralta

Unidad 1

“Los niños y las niñas como sujetos de derechos”

Aspectos positivos

-Socialización y validación los indicadores relacionados con la protección de la primera infancia y articularlos con los sistemas familiar, escolar y comunitario.

-Estudiantes fortalecidos en mecanismos formales e informales de protección de los derechos de los niños y las niñas.

Aspectos Negativos

No incluye clases relacionadas a las citas y referencias , y su uso en los trabajos académicos.

Sugerencias

-Mejorar las metodologías de aprendizaje ya que son un tanto repetitivas a lo largo del ciclo, podríamos incrementar clases interactivas y pausas activas.

Integrantes:

•Tatiana Mejía

•Aracely Jimbo

•Sofía Rivadeneira

•Gabriela Medina

•Lizbeth Hidalgo

•María José Lligüicota

•Estefanny Pazmiño

•Emilia Moscoso

•Valentina Briones

• Samantha Campoverde

UNIDAD 3

UNIDAD 2

UNIDAD 1