Playing a video (Stop)
Powered by Haskell (GHC 8.8.4 )

П`ятикласники, вітаю. Зараз ви почнете свій дистанційний урок. Ви самостійно будете йти крок за кроком, виконуючи завдання.

Крок 4. Фізкульхвилинка

Не забувайте рухатися!!!

 Як завжди, потанцюймо!!

Крок 8. Виконуємо домашню вправу 5 ( відео). Записуємо і підкреслюємо ТІЛЬКИ РУЧКОЮ З ТЕМНОЮ ПАСТОЮ.

 

У зошиті повинна бути вправа1 (дивися крок3), вправа 3, вправа 4 , вправа 5.

Крок 7.Робота з підручником

 

Читаємо правила параграфа 54 ( ст.158-160)

Крок 5. Продовжуйте роботу.

 

Приступаємо до нової теми.

Дивимося відео, розміщене поруч.

Під час перегляду ви побачите на екрані вправи й почуєте завдання. Ведуча на екрані пояснює кожне речення. Вправи 1,2 не треба записувати.

 

 

Крок 6.

А вправу 3 та вправу 4 треба записувати. Для цього ви спочатку зупиніть кадр, перепишіть вправу. Далі слухайте пояснення до кожної вправи й підкреслюйте разом з ведучою. Якщо не зрозуміли, поверніть кадри назад і ще раз прослухайте, а тоді підкреслюйте.

Крок 3.

Робота в зошиті. Записати речення. Підкреслити головні й другорядні члени. Зробити фото виконаної вправи й надіслати на перевірку.

 

            Вправа №1

1. Теплом дихала настояна на квітах і травах земля. 2. Вода гоготіла, гурчала струмками.

3. Легко й радісно зітхнув густий парк із столітніми дубами . œ

Фізкультхвилинка з ведмедиком Чарлі
(3:14)
Play

Крок 2. Для кращого розуміння нової теми треба нагадати питання до головних й другорядних членів речення та як правильно їх підкреслити.

Для цього уважно перегляньте зображення.

#19 Речення з однорідними членами. Частина 1. Відеоурок з україн
(12:00)
Play

Крок 1.

Записуємо тему:

 

Однорідні члени речення

Однорідні члени речення