Playing a video (Stop)
Powered by Haskell (GHC 8.8.4 )

Кучерюк Ирина Петровна

Тема:«Компоненты развивающей предметно-пространственной среды.

1. Соответствие возрастным особенностям и содержанию образовательной программе

Социально- эмоциональные навыки коммуникативное развитие

Познавательно интелектуальное развитие

Физическое развитие

Унгефуг Алина

Социально - личное развитие.

"Игра - основной вид

деятельности детей. Яркий, насыщенный игровой центр создает условия для творческой деятельности детей, развивает фантазию, формирует игровые навыки и умения, воспитывает дружеское взаимоотношение между детьми.

В свободном доступе для детей находятся атрибуты для  сюжетно- ролевых игр.

Сабирова Жазира Жанибковна Придметно пространственная среда должна организовываться с учётом речаевого развития

Егорова Дарья

 

- доступная

- безопасная

- содержательно - насыщенная

Предметная среда всегда должна соответствовать детям. Пространственая среда должна влият на поведенье ребенка

Аскарова Дина

 

- пространственная организация восприятия и поведения детей

 

- игры и игровые материалы в предметном содержании развивающей среды

 

- учебно - методические пособия в предметном содержании развивающей среды

Корн Екатерина

Компоненты предметно-развивающей среды.

Трансформируемая

Пространства обеспечивает возможность изменений предметно- пространственной среды и визависимости:

От образовательной ситуации

От меняющихся интересов детей

От возможностей детей

Маноле Людмила Григорьевна. Есиль.

Компоненты предметно пространственной среды.

Информационная - каждый предмет несёт определённые сведения об окружающем мире.

       Яхина Лилия

        Геннадьевна

Ерейментау "Сказка"

   1.Познавательное

                 развитие

  развитие познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность.

Тарлыкова Ирина

Результативный

требования к предметно-развивающей среде по зонам в соответствии с возрастными группами.

Удовик Алина Алексеевна

Тема: Предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально модернизирующая содержание развития его духовного и физического облика.

 

Обогащенная развивающая среда предполагает единство социальных и природных средств обеспечение разнообразной игровой деятельности ребенка». Именно поэтому наши педагоги-практики испытывают повышенный интерес к обновлению, моделированию предметно-развивающей среды ДОУ.

Чуфарова Евгения.

Содержательный, познавательно развития, художественно-эстетическое, речевое развитие, социально-коммуникативное развития, физическое развитие

Киянова Мария Валерьевна

Компоненты пространственной среды ( организации)

Компоненты отражают экологичность, безопасность, ценность семьи, людей разных поколений, уважение и любовь к родине, укрепление здоровья. Возможность погружения в культуру своей страны, знакомство с особенностями традиций многонационального народа РК.

Дурягина Елена Викторовна.

Компоненты пространственной организации влияют:на поведение ,на безопасность ребёнка,ценности жизни,радость общения с семьёй.

Рыженко Наталья

Предметная среда должна быть разнообразная

Астапова Марина

Ерейментау "Сказка"

Компоненты:

1. Художественно - эстетическое развитие

Рубан Наталья Николаевна

1. Предметно–пространственная развивающая среда открывает перед детьми возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, таких как ширма, мягкие модули, маты;

 

2. Предоставляет возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства;

 

3. Предметно–пространственная развивающая среда предполагает периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих исследовательскую, познавательную, игровую, двигательную активность детей;

 

4. Предметно–пространственная развивающая среда соответствует возрастным возможностям детей и содержанию образовательной программы.

Свириденко Антонина

Ерейментау "Сказка"

Компоненты

1. Физическое развитие

Меркель Екатерина.

Развивающая среда:

Насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами.

Лукашина Евгения

Предметно-пространственная среда должна организовываться с учетом речевого развития

Ищенко Светлана

Предметная среда должна соответствовать возрастным особенностям детей

21/01/25