екінші кезеңінде бейнелеу ойындары
пайда болады, онда баланың іс-қымылы заттың ерекше қасиеттерін
анықтауға және оның көмегімен белгілі бір эффектіге қол жеткізуге
бағытталады. Бұл кезеңде бала назары ойыншықтардың қасиеттеріне
ауады және оны соларға сәйкес әрекет жасауға үйретеді: шарикті до-
малату, ұсақ ойыншықтарды қорапшаға салу; заттарды пішініне,
физикалық қасиеттеріне қарай бөлуге үйретеді. Сюжеттік-рөлдік ойын-
дарды қалыптастыру үшін баланы амалдарды қорытуға, яғни үйренген
амалдарын бір заттан екінші затқа көшіруді үйрету маңызды.
Бірінші кезең – таныстыру ойыны. Оның мазмұнын заттардың
қасиеттері мен сапасын тексере отырып, баланың үлкендермен бірге
жасаған амал-манипуляция құрайды.
Сюжеттік-рөлдік ойындардың оларға қатысушылардың өз
беттілігін, шығармашылдығын бейнелейтін өзіндік ерекшеліктері бо-
лады. Сюжеттік-рөлдік ойындардың басты ерекшелігі, зерттеушілердің
пікірінше, оларды балалардың өздері жасайды, ойын әрекеті жарқын
бейнеленген өз беттілік және шығармашылдық сипатта болады.
Сюжеттік-рөлдік ойындардың өзі жасаушылық сипаты, Д. Б.
Элькониннің пікірінше, «...балалар ойын тақырыбын өздері таңдайды,
оны дамыту жолын өздері анықтайды, рөлдерді қалай ашу керек
екендігін, ойынды қалай қыздыратындығын және т.с.с. шешеді».
Басқаша айтқанда, сюжеттік-рөлдік ойында балалар құбылыстардың,
қатынастардың белсенді және өзгеше түрде қайталап көрсетеді.
1 топ Акгуль
Ойын сюжеттері әртүрлі: тұрмыстық ойындар
- жанұя, балабақша; адамдардың кәсіби еңбегін көрсететін өндірістік
ойындар; аурухана, дүкен ойнау және т.б., қала күнін мерекелеуге
арналған қоғамдық ойындар және т.с.с.
Сюжетті орындаудың негізгі құралдарының бірі ойын амалдары. В.
И. Логинова, П. Г. Саморукова ойын амалдарының екі түрін атайды:
оперативтік және б
5 топ
Ойын – бала іс-әрекетінің түрі. Кез келген іс-әрекет сияқты ойынның
құрылымы бар. Оған іс-әрекет құрылымының барлық компоненттері
тән: мотив, мақсат, жоспарлау, орындау құралдары, ойын амалдары,
нәтиже. Сюжеттік-рөлдік ойындар шығармашылдық бола тұрып, өз
ерекшелігін құрылымдық компонентерге жүктейді.
Т. А. Куликова сюжеттік-рөлдік ойында мынадай құрылымдық
компоненттерді анықтайды:
