Metodología

METODOLOGÍA EDUCATIVA

ÁREA FAMILIAR

ÁREA PSICOMOTRIZ

INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD

ÁREA SOCIOEMOCIONAL

ÁREA COGNITIVA

-El desarrollo emocional en el aula y cómo asegurar que todos los niños se sientan incluidos.

-La falta de validar las emociones de los niños.

-Regulación emocional en niños pequeños (como el caso del niño de 4 años que se frustra, grita y golpea).

-La inclusión dentro y fuera del aula de clases, ya que muchos niños son dejados de lado en las actividades.

-Muchos niños presentan retrasos en el habla o en la comprensión lectora, lo que plantea la necesidad de investigar cómo fortalecer el desarrollo del lenguaje desde los primeros años.

-Falta de estrategias efectivas para manejar la diversidad de ritmos de aprendizaje.

-Dificultades en la comprensión lectora desde edades tempranas que afectan el rendimiento en todas las áreas.

-La adaptación de niños con diferentes ritmos de aprendizaje en un mismo salón.

-La falta de aprendizajes significativos, más allá de la repetición o memorización.

-Cómo atender niños con autismo u otras condiciones.

-Falta de estrategias para la atención a la diversidad.

-La falta de finetas en casa.

Problemas familiares a los cuales los niños son expuestos.

-Problemas con la motricidad que después crean disgrafía.

La escasa participación de los padres de familia en el proceso educativo.

Integrar mejor el juego como herramienta de aprendizaje sin sacrificar contenidos curriculares.

Apoyo inadecuado según necesidades individuales, lo que afecta el desarrollo integral y autoestima.